设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> J >> 鲸 >> 正文
谈谈《鲸》的自主性学习
优化学生合作学习──由…
利用电脑优势，教学课文…
由“养鲸”想到的
《鲸》教学评析
明创新之《的》开创新之…
凸现形象　自主探索──…
拆字剖析趣引妙导──《…
《鲸》片断赏析
创设情境，构建充满活力…

 

《鲸》教学设计

《鲸》教学设计 　 湖南省长沙市芙蓉区八一路小学　罗赛君 　 　 【教学目标】

　　１、引导学生自读自悟，了解课文的主要内容。

　　２、角色扮演，培养学生的创新意识。

　　３、学习主动质疑，主动释疑。
　【教学过程】

一、创设情境，故事导入

　　有一种海洋里的动物，“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。”这种庞大的动物是什么？（鲸） 　　１、出示多媒体，导入：

　　　　一天，东海龙王兴致特别高，想举行一个规模盛大的鱼类联欢会，比一比哪一种鱼最聪明，表演的节目最棒，得到名次的给予重奖。各式各样的鱼都游到指定的地点，顺利地通过由蟹将军把守的赛场的大门。鲸得到这个消息后，也想溜进去凑凑热闹，去拿个大奖。当它正准备游进赛场大门时，被蟹将军挡在门外说：“你不属于鱼类，不能入内参加。”鲸振振有辞地说：“我就是鱼，不然大家怎么都叫我鲸鱼呢？”

　　　　Ｔ：鲸和蟹到底谁说得对？分学习小组讨论。

　　　　指名学生汇报。

　　　　Ｔ：刚才读课文，你们已经了解了鲸是哺乳动物而不是鱼类，你们还想了解有关鲸更多的知识吗？（自读自悟。）

　　　　自读课文，想一想：课文主要写了什么内容？你从中获得了哪些信息？

　　２、学生汇报读书的收获。

　　３、指名学生为本课设计板书：

　　　　Ｔ：鲸的特点实在太有趣了，鲸哪方面的特点给你留下了深刻的印象？为什么？

　　４、学生交流感悟，由学生选择自己喜欢的方式介绍鲸的特点： 　　　　（如找有关句子朗读、画简笔画、看图辨别须鲸和齿鲸、分角色读等。）
　 二、质疑释疑

　　学了课文，你还想知道什么？让我们来到大海边，亲自面对鲸提问，对于提出的问题，知道答案的同学可以自由发言，比一比，看谁表现得最棒？

　　学生边质疑释疑，老师边鼓励学生多阅读课外书籍，解决课堂上的疑难问题。
　 三、分角色扮演，复述鲸的知识

　　Ｔ：在下面两题中任选一题：

　　１、把自己想象成海洋博物馆里的讲解员，用自己的语言向别人介绍有关鲸的知识。

　　２、把自己想象成一头虎鲸或须鲸，用第一人称的形式向别人介绍鲸的特点。

　　Ｔ：先准备两分钟。

　　指名学生上台讲。

　　评议。
　 四、自选作业

　　１、把鲸某一方面的特点，用简笔画的形式画下来。

　　２、运用本课的说明方法，抓住某动物的特点写一个片断。

　　３、上网查找或课外阅读有关鲸或其他海洋生物的书。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 鲸教案，教学设计 参考资料，课文

作品《鲸》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《鲸》教学设计
    语文教案 鲸
    体验中转换 拓展后重构--例谈《鲸》等…
    《鲸》教学设计二
    人教：《鲸》教学设计
    《鲸》教学实录
    《鲸》说课设计
    特级教师赵志祥《鲸》课堂实录
    《鲸》说课稿
    《鲸》的教学设计
    鲸教案示例
    《鲸》教学设计
    鲸教材解读
    课文 9 鲸
    《鲸》重点难点解析
    <鲸〉教学设计2
    《鲸》课堂教学实录
    《鲸》的课堂实录
    《鲸》第一课时课堂实录
    《鲸》教学实录
    《鲸》教学实录及反思
    《鲸》课文原文
    《鲸》词句解析
    <鲸〉教学设计
    我对《鲸》教后反思
    《鲸》教学设计 4
    《鲸》教学设计5
    《鲸》电子课本
    《鲸》教材插图
    《鲸》结构分析
    鲸教学设计
    鲸为什么会跃出水面？
    《鲸》学习目标
    《鲸》词语辨析
    《鲸》词语辨析
    《鲸》好句好段
    《鲸》词语解释
    《鲸》中心思想
    《鲸》多音字同音字形近字组词
    《鲸》教学设计
    大海中的歌声
    鲸的种类
    《鲸》参考图片
    《鲸》相关链接
    《鲸》重点难点
    《鲸》教学建议
    《鲸》近义词反义词
    《鲸》重难点精析
    《鲸》教学杂谈
    《鲸》教材简说
    《鲸》课文题解
    《鲸》课文导学
    《鲸》写作方法
    《鲸》教学设计6
    《鲸》教法指导
    《鲸》的知识要点及说明方法
    《鲸》写作特点
    《鲸》句段赏析
    《鲸》内容分析
    《鲸》探究活动
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》学法提示
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》说课设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计3
    《鲸》教学设计
    《鲸》说课设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二教时教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    谈谈《鲸》的自主性学习
    《鲸》教学设计
    凸现形象　自主探索──《鲸》片断赏…
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》快乐练习：语文练习
    《鲸》快乐练习：同步练习
    《鲸》快乐练习：同步训练
    《鲸》快乐练习：同步训练
    《鲸》快乐练习：课堂达标（一）
    《鲸》教案学案设计
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学片段
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    在实践中学习语文──《鲸》教学有感
    《鲸》片断赏析
    教中有悟，不亦乐乎──《鲸》教后反…
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》第二课时教学反思
    执教《鲸》有感
    《鲸》说课设计
    《鲸》教学反思
    拆字剖析趣引妙导──《鲸》片断赏析
    “比”出特点──《鲸》教学随感
    《鲸》教学实录
    《鲸》第一课时教学实录
    《鲸》第一课时教学实录
    《鲸》研究性阅读教学例析
    《鲸》教学设计
    《鲸》快乐练习：课堂达标（二）
    《鲸》教学反思
    自主活动理解课文──《鲸》教学反思
    明创新之《的》开创新之《源》──《…
    《鲸》教学评析
    由“养鲸”想到的
    利用电脑优势，教学课文《鲸》
    优化学生合作学习──由沙丽老师的语…
    创设情境，构建充满活力的语文课堂─…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号