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《鲸》快乐练习：同步训练

《鲸》快乐练习：同步训练 　 　 　 　　这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性。课文层次分明、条理清楚，语言简练准确，阅读时要注意学习作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明事物特点的表达方法。
一、我能为下面字再找出一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为这个字组词 　　滤　　（　　　）　　胎　　（　　　）　　肺　　（　　　）
　　
　　＿＿　（　　　）　　＿＿　（　　　）　　＿＿　（　　　）
　 　　猪　　（　　　）　　哺　　（　　　）　　判　　（　　　） 　　＿＿　（　　　）　　＿＿　（　　　）　　＿＿　（　　　）
二、我能根据课文内容选择正确答案，把字母填在括号里 　　１、“肺”字有（　　）画： 　　　　Ａ、９画　　Ｂ、８画 　　２、鲸生活在海洋里，属于（　　　）： 　　　　Ａ、鱼类　　Ｂ、哺乳类　　Ｃ、禽兽类 　　３、最大的鲸有（　　　）千克重，最小的也有（　　　）千克： 　　　　Ａ、一万多　　Ｂ、二千多　　Ｃ、十六万多　　Ｄ、二 　　４、鲸的种类很多，一般可分为（　　　）： 　　　　Ａ、大鲸和小鲸　　Ｂ、须鲸和齿鲸　　Ｃ、食小虾鲸和食大鱼鲸 　　５、鲸睡觉要几头聚在一起，找一个安全的地方（　　　）围成一圈： 　　　　Ａ、头朝外尾巴朝里边　　Ｂ、头朝里尾巴朝外　　Ｃ、头尾朝连
三、我知道下面句子用的是什么修辞方法 　　１、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（　　　　） 　　２、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（　　　　） 　　３、鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（　　　　） 　　４、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重，难道不如大象吗？（　　　　）
四、我知道课文是从这几方面介绍鲸的 　　　　　　　　　　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　
　　（　　　）方面　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、瞧瞧我的阅读天地 鱼为什么发滑 　　鱼不容易被抓住，这是因为鱼体表面有层滑溜溜的黏液。这种黏液可以减少鱼体与水的摩擦；可以保护鱼体表面不受寄生物、细菌的侵蚀；可以防止体外物质随便渗入体内；可以起沉淀水中浮泥的作用，使周围的水清澈，使鳃中的泥沉淀，以保证呼吸顺利。这种黏液是由鱼皮肤的环状细胞不断分泌形成的。 　　１、鱼不容易被抓住是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、这种黏液的作用： 　　　⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　⑷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、短文是围绕文中的哪一句话写的？ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、我会写 　　根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 鲸教案，教学设计 参考资料，课文

作品《鲸》快乐练习：同步训练原文赏析
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