设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> J >> 鲸 >> 正文
谈谈《鲸》的自主性学习
优化学生合作学习──由…
利用电脑优势，教学课文…
由“养鲸”想到的
《鲸》教学评析
明创新之《的》开创新之…
凸现形象　自主探索──…
拆字剖析趣引妙导──《…
《鲸》片断赏析
创设情境，构建充满活力…

 

《鲸》教学设计

《鲸》教学设计 　 重庆市开县长沙镇小学　刘　菊 　 　 　　《鲸》是一篇简单的说明文，课文用列数字，打比方，作比较等方法。详细介绍了鲸的知识，让人们进一步了解鲸的形体特点。种类，退化过程和生活习性。培养学生对动物的热爱和对科学的兴趣，并从文中体会作者衣达的思想感情。

【教学目的】

　　１、朗读课文，了解鲸的退化过程。

　　２、了解鲸的种类，生活习性，继续学习课文的表达方法，体会作者表达的思想感情。
　【教学重点、难点】

　　１、了解课文鲸的知识，体会所通用的多种说明方法。

　　２、体会鲸的退化过程。
　 【教具准备】

　　小黑板、图片。
　 【教学过程】

一、复习引入

　　小时候，在图片上我认识象，奶奶说，象是世界最大的动物。可是后来上学了，才知道还有比象大得多的动物，它就是──鲸。（板书课题。）

　　到底有多大呢？（指名说。）

　　师：这节课仍然由同学们自由组成学习小组，继续探讨鲸的其他特点，自由读文，说说你读懂了什么？
　 二、学生汇报，根据汇报逐段计解

　　１、第二部分：

　　　　自由读，思考这部分主要写了什么？

　　　　（鲸不是鱼类，且哺乳动物）

　　　　出示“鲸的退化图”，师指着图说内容。

　　　　问：是什么原因使它们变成了鱼的样子？

　　　　（由于环境变化和很长的年代，为了适应海洋的生活。）

　　　　师：在自然课上或在课外阅读中，我们了解了一些有关哺乳动物的有关知识，在我们生活实际中，接触了哪些哺乳动物 它们有什么共同特点。

　　　　（鲸是胎生的，用肺呼吸。）

　　　　浏笕课文，思考：鲸是否也具有哺乳动物这些特点，找出有关的句子读一读。

　　　　师：同学们很聪明，很快地找出了鲸用肺呼吸，鲸是胎生的，说明了鲸不是鱼类，是哺乳动物。（板书。）

　　２、第三部分：

　　　　生：这部分主要进了鲸的种类：须鲸和齿鲸。

　　３、第四部分：

　　　　我们知道鲸是一种非常大非常重的动物，他们吃些什么呢 请用同学们自学４～５自然段，完成表格： 种类 食物 呼出的水柱 须鲸 吞吃吓和小鱼 垂直，细高 齿鲸 吃大鱼和海兽 倾斜，粗短 　　　　出示幻灯：判断它是属于须鲸还是齿鲸，并说明依据。

　　　　自由读第６节，说说你读懂了什么？

　　　　生：这节主要写了鲸是怎样睡觉的。

　　　　投影最后一节。

　　　　自由读，说说你读懂了什么？

　　　　鲸是胎生的，它属于哺乳动物。

　　　　鲸的生情况，（例数字，举例子）

　　　　鲸的寿命很长。

　　　　这节主要写了鲸的生长情况。

　　　　小结：这部分从鲸的食物，呼吸，睡觉，生长四方面介绍了鲸的生活习性。
　 三、在学法上进一步学习课文

　　快速默读课文，想想文中哪些表达方法介绍鲸的特长，找出相关的句子读一读。指导明说，读。
　 四、总结

　　这篇课文通过列数字，作比较，兴例子，比喻等表达形象具体的介绍鲸的四个特点，让我们了解了鲸的有关知识。

　　师：同学们在写作文或说话时也可以采用这些表达方法，使我们的表达具体，更形象。

　　生练习用列数字，作比较，举列子，比喻写句子，说句子，段落。
　 五、作业

　　搜集有关资料，以《鲸的自述》为题，与一个片断，然后给大家讲一讲。
　 【板书设计】
　 　 　　　　　　　　　　　　形体：大
　　　　　　　　　　　　物点　哺乳动物
　　　　　　　　　　　　食物
　　　　　　　　　　　　生活习性　睡觉
　　　　　　　　　　　　呼吸
　　　　　　　　　　　　生长 　
　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 鲸教案，教学设计 参考资料，课文

作品《鲸》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《鲸》教学设计
    语文教案 鲸
    体验中转换 拓展后重构--例谈《鲸》等…
    《鲸》教学设计二
    人教：《鲸》教学设计
    《鲸》教学实录
    《鲸》说课设计
    特级教师赵志祥《鲸》课堂实录
    《鲸》说课稿
    《鲸》的教学设计
    鲸教案示例
    《鲸》教学设计
    鲸教材解读
    课文 9 鲸
    《鲸》重点难点解析
    <鲸〉教学设计2
    《鲸》课堂教学实录
    《鲸》的课堂实录
    《鲸》第一课时课堂实录
    《鲸》教学实录
    《鲸》教学实录及反思
    《鲸》课文原文
    《鲸》词句解析
    <鲸〉教学设计
    我对《鲸》教后反思
    《鲸》教学设计 4
    《鲸》教学设计5
    《鲸》电子课本
    《鲸》教材插图
    《鲸》结构分析
    鲸教学设计
    鲸为什么会跃出水面？
    《鲸》学习目标
    《鲸》词语辨析
    《鲸》词语辨析
    《鲸》好句好段
    《鲸》词语解释
    《鲸》中心思想
    《鲸》多音字同音字形近字组词
    《鲸》教学设计
    大海中的歌声
    鲸的种类
    《鲸》参考图片
    《鲸》相关链接
    《鲸》重点难点
    《鲸》教学建议
    《鲸》近义词反义词
    《鲸》重难点精析
    《鲸》教学杂谈
    《鲸》教材简说
    《鲸》课文题解
    《鲸》课文导学
    《鲸》写作方法
    《鲸》教学设计6
    《鲸》教法指导
    《鲸》的知识要点及说明方法
    《鲸》写作特点
    《鲸》句段赏析
    《鲸》内容分析
    《鲸》探究活动
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》学法提示
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》说课设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计3
    《鲸》教学设计
    《鲸》说课设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二教时教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    谈谈《鲸》的自主性学习
    《鲸》教学设计
    凸现形象　自主探索──《鲸》片断赏…
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》快乐练习：语文练习
    《鲸》快乐练习：同步练习
    《鲸》快乐练习：同步训练
    《鲸》快乐练习：同步训练
    《鲸》快乐练习：课堂达标（一）
    《鲸》教案学案设计
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学片段
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    在实践中学习语文──《鲸》教学有感
    《鲸》片断赏析
    教中有悟，不亦乐乎──《鲸》教后反…
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》第二课时教学反思
    执教《鲸》有感
    《鲸》说课设计
    《鲸》教学反思
    拆字剖析趣引妙导──《鲸》片断赏析
    “比”出特点──《鲸》教学随感
    《鲸》教学实录
    《鲸》第一课时教学实录
    《鲸》第一课时教学实录
    《鲸》研究性阅读教学例析
    《鲸》教学设计
    《鲸》快乐练习：课堂达标（二）
    《鲸》教学反思
    自主活动理解课文──《鲸》教学反思
    明创新之《的》开创新之《源》──《…
    《鲸》教学评析
    由“养鲸”想到的
    利用电脑优势，教学课文《鲸》
    优化学生合作学习──由沙丽老师的语…
    创设情境，构建充满活力的语文课堂─…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号