设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> J >> 鲸 >> 正文
谈谈《鲸》的自主性学习
优化学生合作学习──由…
利用电脑优势，教学课文…
由“养鲸”想到的
《鲸》教学评析
明创新之《的》开创新之…
凸现形象　自主探索──…
拆字剖析趣引妙导──《…
《鲸》片断赏析
创设情境，构建充满活力…

 

《鲸》教学反思

《鲸》教学反思 　 　福建省福州市闽侯县实验小学　陈登榕 　 　 　　《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学生理解的难点。经过精心的准备，我信心十足地上了《鲸》这篇课文。可是上完课之后，还是漏洞百出。下面是上完课之后我的一些反思。

　　因为说明文比较枯燥无味，为了激发学生的学习积极性，我以有趣的故事引入课堂上学生的积极性还蛮不错个个都很踊跃，只是讲的不够生动。在上课过程中我也注意到了让学生用各种方法来读课文如：分角色读，只名读，齐读等。在学习鲸的进化过程时让学生以鲸的身份讲述自己的进化过程。这个方法很好，但在教学鲸的生活习性时，我尊重了学生的选择，以小组学习的形式让学生选择自己喜欢的部分读。通过小组学习来理解课文只是在这个环节花了太多的时间，学生汇报时，没有注意到学生的倾听情况。在这个环节应该要在指名汇报的基础上，让其他同学来评价，这样才能达到全班同学共同进步的目的。

　　在评价方面，我还缺少对学生的评价。 　　如：我让学生汇报自己的学习收获时我班的李祖宇同学在汇报鲸的吃食方面的特点时说到他是抓住鲸吃食时的动作来学习的，并且把一个个动词都找出来了。而我却未加评价，当时如果加以评价“你真会读书，能够抓住鲸吃食时的动作来学习，大家也要学习祖宇同学的这种学习态度，才会学好语文”。这样既表扬了祖宇同学，又引导了学习方法。

　　抓中心句是说明文中很重要的一种方法，也是本课学习的一个重点，虽然在教案中我有设计，但在教学中我没有让学生很好的去找找，也没强调。一方面是由于时间掌握的不好，课上到后面发现时间不够就含糊带过。所以课堂上时间的把握也是非常重要的。另外板书是应该把说明方法写出来，因为学习说明方法是本单元的一个重点。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 鲸教案，教学设计 参考资料，课文

作品《鲸》教学反思原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《鲸》教学设计
    语文教案 鲸
    体验中转换 拓展后重构--例谈《鲸》等…
    《鲸》教学设计二
    人教：《鲸》教学设计
    《鲸》教学实录
    《鲸》说课设计
    特级教师赵志祥《鲸》课堂实录
    《鲸》说课稿
    《鲸》的教学设计
    鲸教案示例
    《鲸》教学设计
    鲸教材解读
    课文 9 鲸
    《鲸》重点难点解析
    <鲸〉教学设计2
    《鲸》课堂教学实录
    《鲸》的课堂实录
    《鲸》第一课时课堂实录
    《鲸》教学实录
    《鲸》教学实录及反思
    《鲸》课文原文
    《鲸》词句解析
    <鲸〉教学设计
    我对《鲸》教后反思
    《鲸》教学设计 4
    《鲸》教学设计5
    《鲸》电子课本
    《鲸》教材插图
    《鲸》结构分析
    鲸教学设计
    鲸为什么会跃出水面？
    《鲸》学习目标
    《鲸》词语辨析
    《鲸》词语辨析
    《鲸》好句好段
    《鲸》词语解释
    《鲸》中心思想
    《鲸》多音字同音字形近字组词
    《鲸》教学设计
    大海中的歌声
    鲸的种类
    《鲸》参考图片
    《鲸》相关链接
    《鲸》重点难点
    《鲸》教学建议
    《鲸》近义词反义词
    《鲸》重难点精析
    《鲸》快乐练习：课堂达标（二）
    《鲸》教材简说
    《鲸》课文题解
    《鲸》课文导学
    《鲸》写作方法
    《鲸》教学设计6
    《鲸》教法指导
    《鲸》的知识要点及说明方法
    《鲸》写作特点
    《鲸》句段赏析
    《鲸》内容分析
    《鲸》探究活动
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》学法提示
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教案学案设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》教学设计3
    《鲸》教学设计
    《鲸》说课设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学设计
    《鲸》第二教时教学设计
    谈谈《鲸》的自主性学习
    《鲸》教学设计
    凸现形象　自主探索──《鲸》片断赏…
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》说课设计
    《鲸》快乐练习：语文练习
    《鲸》快乐练习：同步练习
    《鲸》快乐练习：同步训练
    《鲸》快乐练习：同步训练
    《鲸》第二课时教学设计
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学杂谈
    《鲸》教学片段
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    在实践中学习语文──《鲸》教学有感
    《鲸》片断赏析
    教中有悟，不亦乐乎──《鲸》教后反…
    《鲸》教学反思
    《鲸》教学反思
    《鲸》第二课时教学反思
    执教《鲸》有感
    《鲸》说课设计
    《鲸》教学反思
    拆字剖析趣引妙导──《鲸》片断赏析
    “比”出特点──《鲸》教学随感
    《鲸》教学实录
    《鲸》第一课时教学实录
    《鲸》第一课时教学实录
    《鲸》研究性阅读教学例析
    《鲸》教学设计
    《鲸》快乐练习：课堂达标（一）
    《鲸》教学反思
    自主活动理解课文──《鲸》教学反思
    明创新之《的》开创新之《源》──《…
    《鲸》教学评析
    由“养鲸”想到的
    利用电脑优势，教学课文《鲸》
    优化学生合作学习──由沙丽老师的语…
    创设情境，构建充满活力的语文课堂─…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号