《廉颇蔺相如列传》教学反思

    高一下学期，学生应该说已经积累了一些文言知识，对于一些文言知识有了一定的自我学习能力。有一部分学生原来文言文基础就比较扎实，学习兴趣也相对浓厚，就比较容易地能够在课堂上跟上老师的教学进度，但是也有一些同学由于原来学习文言文的时候就不够认真，而且学习兴趣也不浓厚。这就得强调他们记笔记并且善于总结文言知识。在讲授《廉颇蔺相如列传》一课时我在重点讲解字词句基础知识的同时也注重对故事情节人物形象的分析，以加深学生对课文的理解。

由于这篇文章它故事性强，大部分句子也相对浅显易懂，学生完全可以通过课下预习弄懂大意，对于一些典型的词类活用等语法现象也能够总结。通过上课情况来看，学生预习情况良好，文章思路把握准确。能够踊跃提出自己的疑惑或是帮助其他同学解疑。问题是在上课的过程中对字词的讲解突出了重点，课下应该在学生总结之后，教师在加以集中指导。

在赏析过程当中这节课主要抓住人物形象的分析来进行。以问题引导的方式来帮助学生理解司马迁刻画人物的方法。总之这篇文章应该是文言基础知识与赏析并重，忽略了哪一头都不能算是成功的教学。