设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料

 

两小儿辩日教学反思3

教学目的：
　　1．了解孔子的生平资料。
2．读懂课文，明白天下之理，人不能尽知，应当实事求是的道理
教学重点： 读懂课文
教学难点： 文言字词的意思
教学过程
一  引课激疑  
在上课之前老师迫切想了解一个问题：咱们班是女生聪明还是男生聪明……(板书：辩)  
大家辩论的非常激烈，老师发现我国的汉字非常有趣，大家看这个“辩”字，中间是个什么部首，两边像是什么？是谁聪明，事实胜于雄辩咱们在下面学习课文时一见高低。今天我们要学的课文就是一篇有关辩论的故事，看到这个“辩”字你想知道些什么问题？  
(由“辩”这一中心词入手提出问题，激发学生学习兴趣。)  
二  自学释疑  
1范读  
好，让我们先来把课文试着读上两遍，看一看能读懂些什么。(生读)感觉如何，有什么收获？  
读不通顺就是收获，因为你已经感觉到了文言文和现代文有些不同，有哪些不同？(生谈)想听老师读读吗？好，老师读时请你认真听听是怎样停顿的，你认为必要的地方可以拿笔画一画。(师范读)听懂些什么吗？  
(必要的范读和领读放在学生“悱”“愤”状态下进行，效果会更好。)  


2领读试读  
来，先跟着老师读一遍(出示有停顿提示的原文领读)。  
下面请大家自由朗读几遍，想怎么读就怎么读，摇头晃脑地读，前俯后仰地读，都行，开始吧。(生自由读，这里要给足时间。)  
3讨论读法→练读→评读   
读，已经通顺了，我们先来看看课前提出的问题懂了吗？(鼓励生畅所欲言)书读百遍，其义自见。同学收获真不小，看来多读确实是个好办法。  
   (使学生在多种形式的多次朗读中初步感知文章内容。)  
三 合作译文  
文章的大概意思差不多读懂了，能把原文翻译一下吗？大胆地告诉老师译文中有什么困难？  
（刚才大家纠出了一群小坏蛋，这是我们译文中的拦路虎，害怕吗？好，下面我们就封杀拦路虎！）老师已把文章和注解搬到了屏幕上(课件)。下面我们来个小比赛，看看谁自学得好自学得快。试着嘀咕嘀咕，自己弄不懂的地方作上记号，可以和同桌商量解决。  
男读女译→女读男译→师读生译  
(一遍遍不同形式地翻译，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐读趣学，学有所得。)  
四  合作汇报  
好，老师还有一个难题，(发表)生看看难不难，但老师的要求可有点难，请注意看要求(课件)：  
四人一小组合作填写，共同汇报。但四个人必须用四种方式填写表格：1 用一个字填写；2用现代语言填写；3用原文填写；4 口头叙述。  
日 始 出 时 日   中   时  
人  物 观 点 理由 观 点 理 由  
小 儿  甲  
-
小 儿 乙  
    (小组合作一表四填，一举多得，既有读文译文的检测，又有概括能力、口语表达能力的培养，还是合作创新的体现。)  
五  诵读表演  
       师生分角色→分组分角色  
女生扮“一小儿”，男生扮“另一小儿”，老师读旁白，咱们看看哪“一小儿”读得好。男女生不分上下，我们再分级分角色比赛比赛。  
(此环节是朗读的基础，重点指导语气)  
如果你是孔子，你会如何回答？(到底一日内太阳与地球的距离有无变化？想弄明白这个问题有何办法？谁能根据课前搜集的资料对两种现象做出科学解释
六 自评自结  
学了这篇文言文，你喜欢故事中的哪个人物？为什么？其中孔子是一位什么人呢？你是怎么知道的？  
(使学生从故事和人物身上受到启发，由所查资料初步了解孔圣人，以激发学生民族自豪感。)  
七 说说启示  
   1．从两小儿的辩论可以看出什么?(注意观察周围事物并思索其中的道理)  
   2．“孔子不能决”说明了什么?(天下之理，人不能尽知，应当实事求是，“知之为知之，不知为不知”，不能强不知以为知。)  
八 探究作业：  
1把《两小儿辩日》这个故事讲给你的伙伴听，并考考他们。(必做)  
2试着翻译下列句子：(努力做)  
(1)  三人行，必有我师。                  (2)  读书百遍，其义自见。  
　　    (3)  温故而知新。                        (4)  学而时习之。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 两小儿辩日教案，教学设计 参考资料，课文

作品两小儿辩日教学反思3原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    两小儿辩日
    六年级教案：两小儿辩日
    《夸父逐日》与《两小儿辩日》教学设…
    《两小儿辩日》教学设计13
    《两小儿辩日》教学设计14
    文言文两则（《学弈》《两小儿辩日》…
    两小儿辩日同步练习
    初中语文第一册《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》研究性学习一例
    两小儿辩日
    《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》实录
    课文        两小儿辩日
    中考语文文言文：两小儿辩日
    两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计教学设计 教案
    『寓言格言』列子寓言《两小儿辩日》…
    语文S版六年级下册《两小儿辩日》教学…
    《两小儿辩日》教学反思与回顾
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计3
    《两小儿辩日》教学设计4
    两小儿辩日教学设计
    两小儿辩日教学设计2
    执教《两小儿辩日》
    《两小儿辩日》中的孔子可笑吗
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》《短文两篇》《晏子使…
    《两小儿辩日》课件的设计思路
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计15
    《两小儿辩日》教学设计16
    《两小儿辩日》教学设计17
    两小儿辩日教学设计3
    《两小儿辩日》教案2
    《夸父逐日》《两小儿辩日》原文及翻…
    中考语文文言文：两小儿辩日
    两小儿辩日教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思3
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学设计
    语文七年级上鄂教版第22课《两小儿辩…
    引导学生进行研究性学习(《两小儿辩日…
    《两小儿辩日》教学反思
    九，《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日》教学反思
    小语综合性学习第十一册《两小儿辩日…
    《两小儿辩日》教案
    小学文言文《两小儿辩日》教学设计
    《学弈》和《两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日
    课题两小儿辩日
    《两小儿辩日》
    六年级语文上册教案——浅文深教《两…
    两小儿辩日教学实录(靳家彦)课堂实录…
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计12
     《两小儿辩日》教案
    六年级-《两小儿辩日》教学设计
    初中语文苏教版七年级下册之《两小儿…
    《两小儿辩日》教学反思2
    《 两小儿辩日》教学反思
    [七年级] 七年级下册《两小儿辩日教学…
    《两 小 儿 辩 日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    《列子》两小儿辩日
    《两小儿辩日》教学设计18
    教案（语言A）
    《两小儿辩日》教案和反思
    《两小儿辩日》教案(初一语文)
    <两小儿辩日>教案
    <两小儿辩日>教案设计
    《两小儿辩日》教学设计
    谈《两小儿辩日》的学习
    《两小儿辩日》练习题
    《两小儿辩日》教学设计8
    《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》…
    《学弈、两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日
    【原文】两小儿辩日
    初中文言文翻译两小儿辩日《列子》
    两小儿辩日（《列子》）
    《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日的教学设计
    文言文两则——《两小儿辩日》
    短文两篇——《两小儿辩日》《乐羊子…
    《列子》故事，大家都熟悉——两 小 …
    《两小儿辩日》教学设计2
    《两小儿辩日》教学设计1
    《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》…
    六年级语文下册教案——两小儿辩日教…
    《两小儿辩日》教学设计22
    《短文两篇》之二《两小儿辩日》
    《两小儿辩日》教学设计及实录
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计5
    《两 小 儿 辩 日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计6
    两小儿辩日
    学习《两小儿辩日》的现实意义
    《两小儿辩日》教学设计9
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学设计10
    《两小儿辩日》教学设计11
    短文两篇——《夸父追日》《两小儿辩…
    短文两篇——《两小儿辩日》《乐羊子…
    七年级语文上册22、两小儿辩日（《列…
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教案
    短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》…
    创设大语文环境 深刻领会古文内涵---…
    诵读欣赏《两小儿辩日》《黄纱巾》教…
    新人教版语文七年级下册第五单元第25…
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日教学反思2
    《两小儿辩日》教学设计与反思
    两小儿辩日教学设计2
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计19
    《两小儿辩日》教学设计20
    【教学案例】《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计21
    《两小儿辩日》教学反思和教学设计
    《两小儿辩日》教学设计7
    [七年级] 七年级上册《两小儿辩日教学…
    《两小儿辩日》教学设计及说明
    《两小儿辩日》教学反思
    【小故事大道理】两小儿辩日
    两小儿辩日的故事
    《两小儿辩日》教学实录
    两小儿辩日原文
    设想 两小儿辩日
    《两小儿辩日》教学设计课堂实录说课

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号