3.分旁白、孔子、一儿、另一儿四个角色，四人小组合作练习创造性表演，教师巡视指导。
　4.组织交流，一小组表演，其他同学做评委，结合学生的评议，教师可提出自己做孔子和学生合作表演，在表演中相机点拨课文所蕴含的道理。

七、拓展。
      师：在文言文的宝库里还有许多美丽的故事等待着大家去发现呢！你们想去吗？那么赶快行动吧！

八、探究作业：
　1、把《两小儿辩日》这个故事讲给你的伙伴听，并考考他们。(必做)
　2、试着翻译下列句子：(努力做)
　(1) 三人行，必有我师。
　(2) 读书百遍，其义自见。
　(3) 温故而知新。
　　　(4) 学而时习之。

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