设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料

 

两小儿辩日同步练习

楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不(同“否”)?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dài,哄骗)云“不见”。嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。
16、下列加点字注音及解释全正确的一项是(    )
A、螳螂执叶伺蝉(sì,等待)    遂于树下仰取叶(zhú,就)
B、扫取数斗归(shǔ,好几)     汝见我不(fǒu,同“否”)?
C、乃厌倦不堪(kān,能忍受)   妻始时恒答言“见”(héng,总是)
D、吏遂缚诣县(fù,绑)    (zhǐ,到……去)
17、写出下列“以”字的含义。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形:                    
②螳螂执叶伺蝉,以摘之:                       
③一儿以日初出远,而日中时近也:               
18、翻译语句。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。
②对面取人物。
9、“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人?
20、用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?
21、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?
22、请用一个成语概括本则选文的内容:        。           
                   (二)
     灵隐寺僧某,以茶得名,铛臼①皆精。然所蓄茶有数等,恒视客之贵贱以为烹献;其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。一日,有贵官至,僧伏谒②甚恭,出佳茶,手自烹进,冀得称誉。贵官默然。僧惑甚,又以最上一等烹而进之。饮已将尽,并无赞语。僧急不能待,鞠躬曰:“茶何如?”贵官执盏一拱曰:“甚热。”
   刷:① 铛臼:烹茶的工具。 ② 伏谒:拜见。 
23、对下列句子中的加线词理解正确的一项是( )
A、然所蓄茶有数等。  蓄:含蓄
B、一日,有贵官至,僧伏谒甚恭。 恭:通“躬”
C、僧惑甚,又以最上一等烹而进之。  惑:迷惑不解
D、贵官执盏一拱曰:“甚热。”  热:热情
24、翻译下面的句子。
手自烹进,冀得称誉。 
25、请你揣摩一下僧人听了贵官的话后会是怎样的心情? 
26、你认为本段文字讽刺了哪一类人?

【语言基础知识】
1、略

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

来源:中国哲士网

中小学语文教学 两小儿辩日教案,教学设计 参考资料,课文

作品两小儿辩日同步练习原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    执教《两小儿辩日》
    《两小儿辩日》课件的设计思路
    《夸父逐日》与《两小儿辩日》教学设…
    《两小儿辩日》教学设计13
    《两小儿辩日》教学设计14
    文言文两则(《学弈》《两小儿辩日》…
    『寓言格言』列子寓言《两小儿辩日》…
    语文S版六年级下册《两小儿辩日》教学…
    《两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日
    《夸父逐日》《两小儿辩日》原文及翻…
    课文        两小儿辩日
    中考语文文言文:两小儿辩日
    两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计教学设计 教案
    《两小儿辩日》教学设计
    《两 小 儿 辩 日》教学设计
    六年级教案:两小儿辩日
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学设计3
    《两小儿辩日》教学设计4
    两小儿辩日教学设计
    两小儿辩日教学设计2
    两小儿辩日教学设计3
    《两小儿辩日》实录
    《两小儿辩日》研究性学习一例
    六年级-《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》中的孔子可笑吗
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计15
    《两小儿辩日》教学设计16
    《两小儿辩日》教学设计17
    《两小儿辩日》教学设计
    初中语文第一册《两小儿辩日》教案
    小语综合性学习第十一册《两小儿辩日…
    中考语文文言文:两小儿辩日
    两小儿辩日教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思3
    《两小儿辩日》教学反思与回顾
    《两小儿辩日》《短文两篇》《晏子使…
    两小儿辩日教学实录(靳家彦)课堂实录…
    《两小儿辩日》教学设计
    引导学生进行研究性学习(《两小儿辩日…
    《两小儿辩日》教学反思
    九,《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》教案
     《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日》教学反思
    《学弈》和《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    小学文言文《两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日
    课题两小儿辩日
    《两小儿辩日》
    六年级语文上册教案——浅文深教《两…
    《两小儿辩日》教学设计
    语文七年级上鄂教版第22课《两小儿辩…
    《两小儿辩日》教学设计18
    《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》教案2
    初中语文苏教版七年级下册之《两小儿…
    《两小儿辩日》教学反思2
    《 两小儿辩日》教学反思
    [七年级] 七年级下册《两小儿辩日教学…
    两小儿辩日教学反思2
    两小儿辩日
    《两小儿辩日》教学设计12
    《列子》两小儿辩日
    《两小儿辩日》教案
    教案(语言A)
    《两小儿辩日》教案和反思
    《两小儿辩日》教案(初一语文)
    <两小儿辩日>教案
    <两小儿辩日>教案设计
    《两小儿辩日》教学设计
    谈《两小儿辩日》的学习
    《两小儿辩日》练习题
    《两小儿辩日》教学设计8
    《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》…
    《学弈、两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日
    【原文】两小儿辩日
    初中文言文翻译两小儿辩日《列子》
    两小儿辩日(《列子》)
    《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日的教学设计
    文言文两则——《两小儿辩日》
    短文两篇——《两小儿辩日》《乐羊子…
    《列子》故事,大家都熟悉——两 小 …
    《两小儿辩日》教学设计2
    《两小儿辩日》教学设计1
    《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》…
    六年级语文下册教案——两小儿辩日教…
    《两小儿辩日》教学设计22
    《短文两篇》之二《两小儿辩日》
    《两小儿辩日》教学设计及实录
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计5
    《两 小 儿 辩 日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计6
    两小儿辩日
    学习《两小儿辩日》的现实意义
    《两小儿辩日》教学设计9
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学设计10
    《两小儿辩日》教学设计11
    短文两篇——《夸父追日》《两小儿辩…
    短文两篇——《两小儿辩日》《乐羊子…
    七年级语文上册22、两小儿辩日(《列…
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教案
    短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》…
    创设大语文环境 深刻领会古文内涵---…
    诵读欣赏《两小儿辩日》《黄纱巾》教…
    新人教版语文七年级下册第五单元第25…
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日教学反思3
    《两小儿辩日》教学设计与反思
    两小儿辩日教学设计2
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计19
    《两小儿辩日》教学设计20
    【教学案例】《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计21
    《两小儿辩日》教学反思和教学设计
    《两小儿辩日》教学设计7
    [七年级] 七年级上册《两小儿辩日教学…
    《两小儿辩日》教学设计及说明
    《两小儿辩日》教学反思
    【小故事大道理】两小儿辩日
    两小儿辩日的故事
    《两小儿辩日》教学实录
    两小儿辩日原文
    设想 两小儿辩日
    《两小儿辩日》教学设计课堂实录说课

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号