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《学弈、两小儿辩日》教学设计

太阳是远是近）
　　　　（2）他们各自的观点是什么？依据是什么？（①一小儿的观点是：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”依据是：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一个小孩认为太阳早上离人近，中午离人远，他是根据形状大小来判断的。②另一小儿的观点是：以日初出远，而日中时近也。依据是：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”另一个小孩认为太阳早上离人远，中午离人近，他是根据温度来判断的。）
　　　　（3）他们辩论的结果是什么？（孔子不能决也――孔子也不能判断谁对谁错。）
　　　　（4）对两小儿所持观点，你同意哪一种为什么（引导学生积极发表看法，保护他们大胆发表自己见解的积极性。）
　　　　　　（教师适时补充资料供学生阅读：其实太阳早上和中午离我们的距离是一样的。①远小近大的原因：A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太阳就显得小了。B、同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。②日初凉、日中热的原因：A、早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相待的面积里，直射比斜射热量高。B、在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。）
　　　4．学了这个有趣的故事，你喜欢故事中的哪个人物？为什么？
　　　　（1）两小儿聪明可爱，善于动脑，对自己不懂的问题大胆质疑，勇于争辩。
　　　　（2）孔子谦虚谨慎、实事求是, 尽管学识渊博，可是仍然“知之为知之，不知为不知”，引导体会学无止境的道理。
　　　5．复述故事，熟读成诵。
　　　　（1）分角色朗读课文。
　　　　（2）学生分组表演故事。（学生自由选择使用现代话或使用文言文表演）
　　　　（3）学生背诵课文

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 两小儿辩日教案，教学设计 参考资料，课文

作品《学弈、两小儿辩日》教学设计原文赏析
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