教学反思：

    新课程标准对诗歌学习提出了“读读背背，了解大意”的要求，因此，在教学过程中，要注意落实读的效果。要让学生真正体会诗歌的情感并读出诗歌的情感，教师除了要在教学设计的环节上多下工夫，还要在教学中倾注自己的情感，只有自己有所感悟，才能有感染力去感染学生。

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