复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法，培养学生运用这些知识解决实际问题的能力。于是我们化学组结合我校学生的实际情况特制定如下中考复习计划：

一 熟悉中考指要，完善指导思想 　　

我们化学组再次认真研读新课标和教学建议，根据区教研室和学校的复习要求制定了正确的指导思想，以使我们的复习不走歪路、偏路按照正常有序的轨道进行下去：

１ 不超纲，注意紧扣课本：对课本内容引申、扩展，加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合变式训练，以求对知识的深度和广度。

２ 不求难，注意狠抓双基：对一些重要概念、知识点作专题复习训练，反复运用，以加深理解。

３ 不唯多，注意知识网络：对初中已学化学知识，平时往往感到零碎，在复习时要注意将零碎的知识结成网络。

４ 不滥练，注意总结规律：做练习要注意选择，对同类问题的解决要总结规律，学会对比。如将三种重要气体的制取和收集方法对照比较，掌握它们的实验室制取原理、装置的特点、所用药品、操作步骤、注意事项等，归纳出三种气体制备的共同模式和收集气体的方法。

二 复习策略　　

1、复习期间认真抓好“五认真”工作，备好复习教学案以及课后教学复习反思；复习期间更要加强对学生作业的批改和检查。

2、开展好提优补弱工作，对后进生抓好基础知识的过关训练和反复训练，而对优生在抓好基础知识过关训练和反复训练的同时，特别要加强好专题训练和对知识整合能力的培养。

3、开展好复习课的听、评、议结合学生的复习效果，以便及时的做好复习反思从而有针对性的调整复习策略，开展好复习方法的讨论。

4、开展好多轮复习（1）结合课本分单元复习（2）结合中考指导书分块复习（3）中考题型训练（4）中考应试训练（5）中考猜题训练（6）化学专题训练（优生及住校生）。

5、开展好阶段性测试（分单元及分块测试）和模拟测试，做好分析和讲解。

三 复习资料　　

1、化学课本　　

2、化学教与学　　

3、化学中考指导书　　

4、自编分单元和分块复习教学案　　

5、自编专题和猜题教学案以及自编题型训练教学案　　

6、自编阶段性测试卷和模拟测试卷　　

7、历年江苏省各市中考试题　　

四 制定复习计划，坚持有序性　　

(一) 由于时间过长学生对基础知识的遗忘较多，所以我们第一轮对学生采取分单元复习从而帮助他们回忆已学的基础知识，以便第二轮对学生分块复习加强知识的整合，特制定分单元复习计划如下：　　

参考资料：1、化学课本    2、化学教与学    3、自编分单元复习教学案　　

（二）在学生对基础知识进行第一轮复习的基础上，开展第二轮分块复习加强学生对知识的整合运用能力，从而让学生构建知识板块。于是制定第二轮复习计划：　　

参考资料：1、自编分块复习教学案　　

2、化学中考指导书　　

（三）为了使学生适应不同的中考题型，为此我们准备对学生开展一周的题型训练，特制定如下题型复习计划：　　

参考资料：1、历年江苏省各市中考试题　　

（四）  做好应试和猜题工作，帮助学生回归课本，以使学生做到面对中考试题时心中不慌从容准确答题，特制定应试和猜题计划：　　

参考资料：1、化学课本2、历年江苏省各市中考试题　　

（五）为了使我校总体均分能有较大幅度提高，必须抓好后进生对基础知识的过关训练，特制定以下后进生基础过关训练计划：　　

参考资料：1、化学课本　　

（六）为了使我校总体均分能有较大幅度提高，在抓好后进生对基础知识过关训练的同时更要加强对优生的提优工作以便学生的后续学习，特制定以下优生的专题训练计划：　　

参考资料：1、自编专题教学案　　

（七）阶段性测试和模拟测试计划　　

在复习过程中，测试要以化学知识系统为线索，将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正复习工作中的缺陷，并找出原因，从而获得反馈信息。

五、做好备考工作，提高应变能力 　　

加强审题训练：审题要仔细，解题速度要适当，特别是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。提高表达能力：不少学生知思路，就是说不清，逻辑混乱，书写潦草，要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求，力争不失分。

注意心理训练：在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不强，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，轻装上阵，考出水平。