本学期开学初，新课已经基本上上完，正式进入全面的中考复习阶段。09年的中考已迫在眉睫，莘莘学子们都在全力以赴复习迎考。如何在最后的一段时间内进行全面的、针对性的、有效的复习？在遵循学校工作计划，以及以教材内容为主结合现有的复习资料，紧紧围绕“中考”这条主线，拟订此次中考的复习计划如下：

第一轮复习：章节复习，全面系统的巩固基础知识

查阅近几年各地的物理中考题，都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。只有基础扎实，才能融会贯通。

复习思路如下：要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时让学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，要求学生一定要仔细阅读教材。在阅读教材的过程中要求学生注意以下： 

（1）对基本物理概念、物理规律的理解

（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律，这都是采用“控制变量法”来进行研究的。此外，近几年的中考物理试题中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光线表示光的传播方向，利用磁感线来描述磁场等。此外还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。

　（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。 

（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。

第二轮复习：大单元、小综合、专题式复习，着重知识的迁移和应用为主。

这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出重点、考点，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成声、光、电、热、力五大板块加上物质世界这部分内容。复习时就需要我们把前后知识联系起来，自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解。我们可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理知识，含盖了电学的大部分内容；还有我们常见的一瓶啤酒瓶，可以做出很多个物理实验，涉及到声、光、热、力学等等。近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题主要是考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感。注重开发和利用本土优势资源命题。如去年四川地震，南方雪灾，嫦娥一号等本土资源，如何使用物理知识去解决生活当中的难题。此类题不仅考查了学生应用知识的能力，而且有利于培养学生热爱家乡、建设家乡的主人翁情感。时刻关注社会热点。

第三轮复习：以全真模拟为主，进行适应性的强化训练。

这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。特别注意以下三个方面：

1．解题格式要规范、语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例；

2．训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答；　

3．关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。