会。                 四 课堂小结：                 托尔斯泰曾说过：写作时，要首先确定好人物的性格，然后按照人物的性格选择最能表现其特征的艺术手法，就可以使人物形象栩栩如生。契诃夫描写的别里科夫的性格特征其实很单一：胆小怕事、畏首畏尾。但我们读起来并不感到单调，这就是因为作者抓住了人物的性格特征，通过个性化的语言，讽刺幽默的手法，让他在“怕”字的导演下作出了丰富多彩的表演，全方位地展示，准确地刻画了这个沙皇卫道士的典型，向我们展示了十九世纪九十年代在大革命风暴来临之际的俄国的黑暗的现实。对那些因循守旧、固步自封的人，作了尖锐的批判，从而激发人们起来投入变革现实的斗争中去。                 五 布置作业：                 1写一则200字左右的短文，主要用语言来表现人物的性格。                 2 课外阅读美国作家欧·亨利的作品《警察与赞美诗》，体会讽刺手法的运用。                 附：课堂板书设计：                                              赏析艺术表现手法                                                               语 言 描 写：                                                                                  符合人物的性格、身份、地位                                                             幽默讽刺手法：                                                                                  表达作者的感情，增强作品的感染力                 （解说：板书内涵丰富，巩固记忆，启迪心智。可作为教师的施教提纲。）
 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]