设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置: 中国哲士网 >> 资料 >> 初中 >> 七年级第一学期 >> 课文教案学设计 >> 正文

 

装在套子里的人

                                    外   表                                                    套自己                                思想状态                                  怪                              套别人          套子                                                                             漫画事件                                具体事件                                                  自行车事件                                         (解说:板书设计突出本节的教学重点。抓住“怪”——“套子”展开,提纲挈领,让学生把握文章的思路,一目了然。)                 第二课时                 一 导语设计:                                   大家知道,小说有三要素:典型的情节、典型的环境、典型的人物。而这篇小说是以写人为主的,从上节课中我们了解了别里科夫是一个沙皇卫道士的形象,那么这个形象、这一性格特征作者主要是通过什么描写手法集中体现的呢?(语言)                 是的,写人的方法有很多种,我们常见的有动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写等。在这里,契诃夫集中笔墨通过别里科夫的语言形神逼真地刻画了这个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的人”的典型形象。                 这节课,我们就着重从语言这个方面来看看契诃夫笔下的这个“套中人” 别里科夫的语言有什么与众不同。                 二 研习课文,以学生活动为主:                 1学生快速阅读课文,找出课文中对别里科夫的语言的描写                 口头禅:“千万别出什么乱子”                 集中描写的部分:漫画事件、自行车事件                                   2欣赏品味                     以自行车事件为例进行赏析、体会语言描写。                 ·分角色朗读(“第二天——哈哈”),其他学生在听的过程中来鉴别谁读得最好。                 ·学生评论谁读得最好,并说明为什么。                                   (解说:在这一环节中,教师要会启发、引导,不一定非得是别里科夫的角色才读得最好。但要因势利导,引到别里科夫身上,读得好,为什么?读得不好,为什么?注意扣其性格特征、作者描写的着眼点等。)                   ·教师总评。    

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 课文教案学设计教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 装在套子里的人,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    记梁任公先生的一次演讲
    《长安晚秋》教案
    《促织》教案
    项脊轩志教案
    《竹林深处人家》教学案例
    季羡林《永久的悔》
    《乡愁》教学案例
    《绿色蝈蝈》课堂教学实录
    冰心,巴金这个人……
    《五彩池》教学实录
    《两小儿辩日》教学实录
    九年级下册语文教案全集
    《始得西山宴游记》教案6
    《我的无样》教案6
    《我的四季》教案6
    《西地平线上》教案6
    《我心归去》教案6
    《乡土情结》教案6
    《想北平》教案6
    关于记叙文写作
    《我的四季》教案7
    作文训练专题(一)记叙性文章
    《陈毅市长》教案
    《我的无样》教案7
    《我心归去》教案7
    《我的无样》教案7
    唐代离别诗艺术欣赏
    《季氏将伐颛臾》教案
    沙枣
    留取丹心照汗青
    《师说》教案6
    《始得西山宴游记》教案7
    作文训练专题(二)议论性文章
    《师说》教案7
    司马迁与<<史记
    屈原列传
    《马说》教案
    “古代诗歌鉴赏”教学设计
    大小猫洞
    《大小猫洞》说课材料
    《大小猫洞》学案设计
    《我的无样》教案5
    “一齐”“一起”辨
    故乡
    为我唱首歌吧
    作文教案:让我们的写作语言靓起来
    泪珠与珍珠
    《逍遥游》教学设计
    《如何写好作文开头》教学设计
    《家》教学实录
    《论语十则》
    《陈毅市长》教案
    《像山那样思考》教案6
    鄂教版八年级语文
    敬业与乐业
    《父母的心》
    《人琴俱亡》教学实录
    背影
    枣核》教学简案
    访问爱国主义教育基地
    《大雁归来》教学设计
    云南的歌会
    新闻两则
    《窗》(方案B)
    《我的四季》教案5
    出师表
    《窗》(方案A)
    仿写句子
    “初一听力训练”教学设计
    《春》的教学设计
    “初一听力训练”教学设计
    《像山那样思考》教案4
    《师说》教案5
    《人琴俱亡》
    诵读欣赏
    《始得西山宴游记》教案5
    松树金龟子
    《西地平线上》教案5
    《我心归去》教案5
    《想北平》教案5
    《乡土情结》教案5
    《像山那样思考》教案5
    我心归去
    报任安书

    《十八岁和其它》教案5
    走进文本发展思维----《社戏》教学案…
    《石榴》教案设计(转载)
    《送你一束转基因花》
    《商山早行》诗歌鉴赏教案
    海洋是未来的粮仓
    八年级上册第一单元教学专题
    八年级上册第二单元教学专题
    《背影》人教版八年级(第三册)
    八年级上册第三单元教学专题
    现代文阅读单元教学设计
    “体验亲情”教学设计
    秦兵马俑
    “认识自我”教学设计
    “体验型作文教学”课堂教学实录
    “认识自我”单元教学设计
    单元分组研讨教学设计
    米洛斯的维纳斯
    《珠联璧合觅佳趣》教学设计
    相信未来
    你这朵花一定能开得更美
    《〈宽容〉序言》教案
    留取丹心照汗青
    长江三峡
    《荷花淀》教学实录
    《钱》教学设计
    《名人传》序教案
    变形记
    《泪珠与珍珠》教学设计
    《望月怀远》阅读课教案
    《泪珠与珍珠》教学设计
    “绘景与抒情”专题教学设计
    靖远县第五届“青年教学标兵”评选参…
    在马克思墓前的讲话
    石钟山记
    留取丹心照汗青
    音乐巨人贝多芬
    我有一个梦想
    福楼拜家的星期天
    福楼拜家的星期天
    西江月
    《今生今世的证据》教学设计
    指南录后序
    虞美人
    囚绿记
    包身工
    话题作文形式创新指导
    学问和智慧
    走进文本,发展思维——《社戏》教学…
    辨析并修改病句1
    辨析并修改病句2
    正确使用词语(包括熟语)3
    全国2006年高考语文试题总评
    《前方》课堂教学实录
    第五单元专题我心中的语文
    传统文化与文化传统
    江南的冬景
    辨析并修改病句3
    神的一滴
    洪渥传翻译
    北京城的中轴线
    山中访友
    诗词五首(《使至塞上》《泊秦淮》《…
    本命年的回想
    《师说》教案4
    致西伯利亚的囚徒
    秦兵马俑
    《十八岁和其它》教案4
    《我的四季》教案4
    《始得西山宴游记》教案4
    《我的无样》教案4
    《我心归去》教案4
    《西地平线上》教案4
    《乡土情结》教案4
    漫游语文世界
    《我为什么生活》说课稿
    《肖邦故园》
    冰心:巴金这个人
    五人墓碑记
    烛之武退秦师
    祖国山川颂
    《离骚》
    啊,船长,我的船长哟
    必修三默写与翻译练习
    高一语文期中复习专题三(文学常识、…
    我的回顾
    《西地平线上》教案4

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号