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习作指导  给外地“手拉手”的小学生写封信

西部贫困地区的学生状况,了解写信的作用和意义,以激发学生的习作兴趣,从而使学生乐于表达。

㈡、成语点睛,诗句引趣嘈嘈切切错杂弹

1、读一读下面关于友爱的成语,说一说你最喜欢哪一个。

 

友好往来  鸿雁传书  书信频繁  纸短话长  情投意合  情趣相投  性格类似

脾气相吻  情同手足  情意融融  情思绵绵  亲密无间  消除隔阂  恢复友谊

与人为善  同心协力  同甘共苦  同舟共济  患难与共  雪中送炭  互帮互学

关怀备至  满腔热忱  问寒问暖  朝夕相伴  一见如故  相见恨晚  三生有幸

重归于好  和好如初  情深似海  形影不离  如影随形  如胶似漆  水乳交融

刮目相看  藕断丝连  天各一方  临别赠言  临行赠物

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