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《纪念白求恩》学案


白云

【教学目标】

1、学习叙议结合，以议为主的写法

2、学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法

3、品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用

4、学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德

【教学重点】叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用

【教学难点】区分记叙和议论、品味简明生动有力的语言

【教学过程】          

课前预习（自修阶段）

[1]扫清字词障碍。

1注音：派遣  以身殉职  狭隘 热忱 拈轻怕重 纯粹  鄙薄  晋 察 冀  

  2．解释词语： 以身殉职：                            拍轻怕重：

麻木不仁：                      漠不关心：                    

精益求精：                      见异思迁：                    

派遣：                          狭隘：                纯粹：

满腔热忱：                      低级趣味：

国际主义：                      共产主义：

[2]学习内容提要：1、中心论点是                       2、表达方式有       ，主要表达方式：       。         

   3、写作特点：叙议结合、对比手法、正面介绍和侧面介绍结合、4、语言特点：简洁、生动、有力；修辞有                        ；句式：双重否定句、特殊句式  6、现实意义

[3]熟读课文，完成课后一至四题，标记读书和思考时产生的问题；背诵最后一段。

[4]请同学们搜集有关议论和议论文的常识，整理到作业本上。

课上导学（自助；自问、自新）

[1]温故知新，导入课文

   1、五种基本表达方式是    、    、    、    、   。我们已学过四种，今天我们初次重点学习议论和议论文。那么什么叫议论文？什么叫议论？议论文和记叙文有何区别呢？







   2、一段完整的议论包括哪几部分？今天要学习的《纪念白求恩》是       写的。



[2]解题入手，分析目的

   讨论：本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？

答：



[3]把握内容，理请结构

要学习通过找段落中的重点句来概括把握内容要点。请同学们找到各段重点句，用一句最简洁的话概括内容要点。

   1、

  2、

  3、

  4、                                   

 这四句可以概括为一句话：                                 这是作者的态度观点，所以这便是这篇文章的中心论点；作者从     个方面各有侧重地论证了它。

[4]分析叙议，学习写法

1、复述议论知识。

2、请同学们勾划文中记叙性文字和议论性文字，发现写法上的特点。

1、

2、

3、

4、

3、思考：记叙文中穿插议论的作用？那么议论文中叙述和记叙文中的叙述作用一样吗？



[5]对比手法，侧面介绍

   1、阅读第二、三自然段，完成下面的表格。

白求恩的表现“不少的人”“一班人”的表现

对工作

对人民

对技术

   ·对比的作用是什么？答：                                                         

 2、找出文中对白求恩的侧面介绍，说说它的作用？

[6]情理交融，思想提升

1、现场景，以情感人   以前学过《手术台就是阵地》吗？回忆并再现白求恩在战火硝烟中抢救伤员的感人情景，摘抄能表现白求恩崇高精神的叙述。

2、设置疑问，思想提升

有人说，白求恩人家一个外国人不远万里来到中国抗日，一心为中国人着想，的确令人深受感动；但是现在是竞争日益激烈的时代，提“毫不利己、专门利人”已毫无意义，“毫不利己”是傻子，“专门利人”更傻。你认为他说的对吗？谈谈你的看法。

[7]品味语言，沉淀语感

   读第一自然段中记叙部分，与资料中的[2]相比较，总结语言的总体特点：

   修辞及作用：                      

  &nb

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

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