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《景阳冈》教学设计 设计者：贾文欣


科 第 十 册（1）课时
教学目标知识目标：：能在理解内容的工基础上分清事情的前因后果。 
能力目标：有感情地朗读课文中描写武松打虎的部分。
情感目标：理解课文内容，使学生了解武松豪放、倔强、机智勇敢的性格。
教学重、难点： 了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放、倔强、机智勇敢的性格。
教学准备：挂图 
教学过程一、导入《水浒传》是我国古代著名长篇小说，作者施耐庵，主要写宋代末年农民起义的故事。《景阳冈》是根据这一古典名著第二十三回改写的。二、运用工具书通读课文三、再读课文，给课文分段，1、课文是按什么顺序写的？主要写了哪几个过程？2、分段四、讲读课文1、自由读课文，读前要求：这一段人物的心理描写十分细致。武松的心理活动写了三次，请你边读边把有关的句子画下来。2、作者写武松的三次心理活动有什么作用，和同学们交流。3、理清文章的因果关系。4、从这篇故事中，可以看出武松是个怎么样的人？提示：要从一段段的故事中分析出来。五、概括中心思想设计意图引起学生的学习兴趣，学生很喜欢这部分的内容。培养学生的分析概括知识的能力训练学生的口头语言表达能力、同学之间团结合作的精神。
教学反思：

来源：中国哲士网

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