一、工作目标

全面贯彻落实教育方针，培养造就一批具有现代家庭教育理念的学生家长,建立教育网络,加强学校、社会、家庭三者的教育交流和整合，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康、全面发展的学生。

二、活动内容

1、成立家长委员会。

为保证家长学校的正常有效进行，我校及时成立了家长委员会，其成员由积极热情、社会沟通交际能力强；文化水平高；家庭经济条件富裕，关心孩子的健康成长担任；每学期不定期召开2—3次家长委员会会议，就学校的重大事项让他们参与决策，进而让他们参与学校的教育教学管理，这样有效地推动了学校各项工作的开展。

2、多种形式举办家长培训。

今年上半年我校及时向学生家长发放有关家庭教育材料，把较为适用家庭教育理念传给家长，让他们尽量掌握更多的教育孩子的知识。

3、适时召开家长会。

我校统一安排时间，按时召开家长会，就学生阶段性学习及表现等方面向家长汇报，与家长沟通，和孩子共同找差距，帮助孩子共同进步。多年来，我们一直这样坚持，起到了应有的作用。

4、建立了学校家长移动联络网。

为了方便学校、班主任平常与家长的联系，通告有关信息，班主任把电话号码及时告知家长,大大方便了与家长的联系，在第一时间内告知，加强了联系，提高了工作效率。

5、不定期的家访制度。

学生的基础不一样，决定了教育手段的多样性。对于学习成绩较差的、有违纪行为的、特别是单亲家庭的学生，学校要求班主任在适当时候进行家访、或者让家长来校，取得家长的配合，多给孩子情感精神上的鼓励。即便成不了才，最基本的要让他（她）们成人。

三、取得的成绩

1、广大家长关心教育、支持教育。

家长学校成立以来，取得了较好的社会效应。广大家长热心学校的教

育与发展，家长委员会成员经常为学校的教育教学管理出谋划策，大大改善了教学设施，同时，也摸索出了家长参与学校管理的新办法。帮助解决学校与社会之间的矛盾，争取社会各界的支持与理解。有的家长文化水平高，利用这一优势，他们协助班主任和课任教师解决教育教学中的具体问题，正确处理“严格教育”与“爱护学生”的关系；“减负”与“升学”的关系。由于有了家长的监督与协助，学生过重的课业负担得以减轻，体罚与变相体罚学生的现象明显减少。

2、畅通的家庭学校教育网络，形成合力。

畅通的教育网络，增强了教育合力，提高了教育教学效果，使我校的教育教学效果得以稳步提高，形成良好的教育氛围。，得到社会各界的认可。

3、教师家长共同转变教育观念，不断推进素质教育。

学校和家长的沟通联系，使家长与教师的教育观念得以同步转变，对素质教育的认识达成共识，树立了正确的人才观和成材观，一致认为学生良好的思想品质和良好的行为习惯对孩子的整个人生影响巨大。使学校教育进一步得到家长和社会的支持和理解。

4、家长和学校关系和谐，教育教学质量得以提高。

家长更加了解学校，更加理解支持教师的工作，班主任和课任教师更

加了解学生的家庭状况，有的放矢的采取正确的教育方法。学生的健康成长使家长和教师、学校的关系日益融洽、和谐。有利地促进了教育教学质量的提高。

和谐社会带来和谐发展，家长、学校、社会三者教育的有机整合一直是我校探索、发展的重要课题。今后，我校一如既往，负重前进，探索并形成一套有效的家长、学校管理模式，让大多数学生成人，为社会培养更多更好的人才。