学校工作总结

    年末岁首，万象更新。一年来，在市教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，全面贯彻党的教育方针；以科学发展观为引领，构建充满生机的和谐校园；坚持德育领先，丰富校园生活，优化育人环境，强化科学管理，全面推进素质教育，全面提高教学质量，学校各方面的工作都有了长足发展，取得了令人欣喜的佳绩。
　　一、取得的主要成绩
　　一年来，学校被评为区级“家庭教育指导中心”、市级“五好党支部”和城区“德育示范学校”；11月经市教育局评估验收，被命名为“和谐校园”。参加2007年“希望之星”英语风采大赛，第一届“实力中卫、魅力中卫、和谐中卫”全市少儿画大赛，“六一”少儿绘画大赛，全市“人保财险杯”中小学生“安全伴我行”演讲比赛，均荣获“优秀组织奖”。参加城区三、六年级语、数、英统测，取得良好佳绩，总成绩名列城区各直属小学前茅。
教师中，有1名教师被评为“全区十佳少先队辅导员”；有2名教师分别被评为市级“优秀班主任”和“先进教育工作者”。参加城区、市级青年教师优质课大赛，先后共有６名教师获奖，其中：1人获一等奖，４人获二等奖，１人获三等奖。参加各级各类教育教学成果、论文及征文竞赛活动，有1名教师荣获第二届中国教育教学创新成果一等奖；有1名教师荣获教育部课程教材研究所论文评选一等奖；有1名教师在《宁夏教育》、《宁夏教育科研》刊物上分别发表文章各1篇；有2名教师的论文荣获区级一等奖，5名教师的论文荣获区级二等奖，3名教师的论文荣获区级三等奖；有7名教师的论文荣获市级二、三等奖。有25名教师荣获学生征文 “优秀教师指导奖”。
　　学生中，有２篇文章在《中国校园文学杂志》上发表，有15篇文章在《小龙人报》上发表，另有5篇文章在其它省级刊物上发表。参加2007年中央电视台“希望之星”英语风采大赛，共有9名学生获奖，其中1人获二等奖、3人获三等奖、5人获优秀奖。参加第一届“实力中卫、魅力中卫、和谐中卫”全市少年儿童画大赛，少年组共有5名学生获奖，其中1人获二等奖、1人获三等奖、3人获优秀奖；儿童组共有21名学生获奖，其中2人获一等奖、4人获二等奖、6人获三等奖、4人获优秀奖；参加全市“结核病知识有奖征文”竞赛，有７名学生获奖；参加全国“喜来健杯”绘画大赛，有５名学生获奖。参加全区“平安保险安全知识”竞赛，有1人获二等奖、2人获三等奖；参加第八届中国少年“作家杯”征文大赛，有1人获二等奖；参加“小超人”作文大赛，共组稿２１８篇，经筛选获三等奖以上１２０篇；参加“宁夏当代小作家杯”作文大赛，共组稿２９９篇；参加宁夏第三届中小学生作文大赛，共组稿１５０篇；参加“中小学生环保明信”征文，共组稿400篇；参加“中小学生迎奥运”征文，共组稿1000篇。
　　二、主要工作回顾与做法
　　（一）加强内涵建设，提升队伍素质　
１、深化内部管理，狠抓制度落实。为了加强学校内部管理，提升学校的整体办学水平。一年来，我校借全市教育工作会议的东风，进一步修改完善了人事制度改革方案，狠抓各项规章制度和教师教育教学工作评估考核细则的落实，各项制度装册，部分制度装裱上墙，狠抓落实，取得了明显成效。
２、抓“两基”迎“国检”，努力改善办学条件。为了做好“两基”迎“国检”工作，确保“国验”顺利通过，我校在制定实施方案的基础上，明确分工，责任到人，基本上做到了档案规范，数据准确，各项工作都走在各兄弟学校前面。同时，经多方努力，积极争取市教育局和镇政府的支持，投资三十多万元，粉刷了教学楼、办公楼，硬化了校园操场，美化了楼道、教室，更换了办公室部分窗子、购置224套学生课桌凳和急需的办公设备等，使学生的学习环境和教师的工作环境得到了极大的改善。
３、学先进，见行动。一年来，学校先后开展了向冯志远、马志英、方永刚同志学习的活动，激发全体教职员工爱岗敬业的使命感和责任感。每人摘抄学习笔记一万多字，撰写心得体会３篇；向周兆玉老师患病的孩子捐款近三千元。教师们早来晚归，为实现“为每一个孩子而教”的育人理念，默默奉献，努力工作。
４、学习贯彻十七大精神，加强学校党建工作。10月15日上午，我们组织党员和全体教职工收看了十七大开幕式盛况，聆听了胡锦涛总书记的报告，老师们深受鼓舞。之后，通过进一步的学习和专题辅导，每位教师写了近万字的学习笔记，撰写心得体会1篇。借此，学校党支部组织全体党员参观了美利纸业工业园区、沙坡头低坝和新区建设。看后，党员们深受鼓舞和启发，更加激发了全体党员干好工作的信心和勇气。一年来，党支部坚持“三会一课”制度，吸收新党员２名，发展建党积极分子２名，不断壮大了学校的党员队伍，增强了党支部的凝聚力和战斗力。
５、发挥工会职能，推进校务公开。一年来，我校坚持“教代会”制度，充分发挥工会民主监督、民主管理学校的职能作用，不断增强教职工民主治校的意识，全面推进校务公开，提高办学治校的透明度。尤其是“教工之家”的建立，各种体育器材的添置，深受老师们欢迎，现在“教工之家”已成为老师们锻炼身体、谈心聊天、交流沟通的最佳场所，老师们和谐的氛围更浓了，工作的劲头更足了。
　　（二）加强教学管理，提高教学质量
　　１、抓常规，促课堂，提高课堂教学实效。为把课堂教学改革落实到每一位教师身上，落实到每一堂课堂教学之中。学校教导处在抓好教学常规管理的同时，认真落实“三课一评”和“一课三议”制度，聚焦课堂教学，进一步完善评价标准，在优化教学过程中突出五个重点，即：把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类辅导提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把测的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。一年来，全校共制作课件540多件，老师们借助多媒体电教，有效地提高了课堂教学的实效。
　　２、抓培训，促发展，提高教师专业素质。学校建立了校本教研制度，形成以教师自我反思，同伴互助，专家引领为基本要素的教师专业发展格局。一是选派教师参加各级各类培训。我校先后选派中青年骨干教师16人，参加区、市级组织的各类继续教育培训，其中有２人还承担了市级教师培训的主讲。二是利用５＋0.5工作制，对全体教师进行教育理论和专业知识的培训，通过教师教育教学专题论坛和教师普通话朗诵比赛等形式，狠抓校本教研的深度和内涵。三是通过公开课、观摩课、研讨课和示范课作为推进校本教研活动向纵深发展的有效抓手，为中青年教师的成长搭建展示自我的平台。同时，邀请学生家长参与听课评课，了解学生的学习情况和教师的教学情况。四是依托新课程的要求与学校制定的具体方案，积极探索综合实践活动校本课程的开发，认真抓好落实，做到了有布置、有检查、有记录、有反馈，实现了学科教学与综合实践、地方校本的有机整合，以保证了综合实践活动课和校本课程地有效实施，培养了学生的创新精神和动手实践能力，有效地促进了全体教师专业素质的发展。
３、抓教研，促课改，提高整体教学质量。一是坚持抓好周二、四和两周一次的大教研活动，使之常规化、制度化，并变换形式，不断总结经验，提高过程管理的实效。二是坚持不懈地实行学校领导随堂听课制度，并要求每学期领导听课不少于２０节，教师听课不少于１５节；努力做好新课改背景下，引导教师如何听课评课，学人之长，补己之短，端正教学态度，规范其教学行为。三是加强教研组的建设与管理。在抓好教研活动落实的同时，要求全体教师撰写教学随笔、教后反思和论文，全年共上交140多篇，教导处将优秀案例和反思形成材料，在学校网站上发表和交流。四是进行微格教学评价的研究。通过录制专题研讨课（共６节），利用大教研活动进行回放评议，不断提高大家听课评课的能力；同时，帮助授课教师找出课堂教学中的缺失与不足，促进大家相互学习，共同提高。五是深入开展课题研究，做科研型教师。学校根据新课程的要求，加强对新课改的研究。目前，有５个区级课题已在顺利的实施研究中，１０个校级课题已通过了初步的验收，成效明显。教科研活动的不断深入开展，有效地促进了每一位教师的教科研水平和学校整体教学质量的提高。
４、结对帮扶，送教下乡，促进教育均衡发展。为全面提升城乡学校教育教学质量，我校积极响应市局号召，与永康永丰小学结对。为使结对工作落到实处，我校制定了结对帮扶实施方案和计划。按计划我们在“教师节”前夕，带了一千元的现金和一千多元的办公用品，前往永丰小学看望慰问，了解办学的情况，交谈结对相关事宜。之后，11月15日，学校领导带了３位中青年骨干教师送教下乡到永丰小学，与结对帮扶学校共同开展了课堂教学研讨活动。语、数、英三节课的精彩展示，给结对学校的师生留下深刻的印象，得到了听课教师们谦虚诚恳的教学点评，受到的良好的研讨效果。大家纷纷表示，结对帮扶活动的开展，不仅增进了城乡学校教师间的情感，更重要的是为城乡学校教师间互相学习，共同提高教学水平搭建了平台。活动中，我校还向永丰小学捐赠电脑２台。
　　总之，一年来经过全体师生不懈的努力，在上学期三、六年级语、数、英统测中，取得了城区总成绩第一的良好佳绩。另外，还进行了二年级铅笔字、四年级钢笔字和全校美诗文朗诵比赛等促进学生学习的活动。
　　（三）坚持德育领先，走特色创新之路
    1、通过每周一的升国旗活动，加强对学生的爱国主义教育。虽说升国旗仪式各校都在搞，可是我校将升旗活动不断创新，赋予升旗活动以新的内容和形式。由过去队干部升旗制改为班级荣誉升旗制，为每个学生创造当旗手的机会，使升旗活动更加规范、更富有教育意义。在升旗的整个过程中，通过介绍升旗手、国旗下的活动、颁发流动红旗、表扬奖励、值周领导讲话等形式多样的内容，使学生们在潜移默化中接受教育，增强其民族自豪感和自信心。由此激励学生将爱国之情转化为爱家乡、爱学校、爱集体的实际行动。
2、通过特色系列教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。一是通过“学雷锋、树新风”的活动，对学生进行说文明话、行文明事、做文明人的教育；二是通过报告会、演讲会、专题讲座和安全演练等，对学生进行革命传统、遵纪守法和关爱生命、安全出行的教育；三是通过开展文体比赛、校园“阳光体育”活动，对学生进行审美健体情趣和团结向上的集体主义思想教育；四是通过公益性劳动和卫生大扫除，对学生进行绿化校园、热爱劳动的教育；五是通过放风筝比赛和“五自”活动，对学生进行保护环境、热爱生活的教育；六是通过“三·八”节和“孝敬父母月”的活动，对学生进行尊敬师长、孝敬父母的教育；七是通过“主题班队会”和各种征文竞赛活动，对学生进行热爱集体、勤奋好学、敢于争先的良好品德教育；八是通过“科技小制作”展评活动，培养学生动手实践的能力，对学生们进行爱科学、学科学、用科学的教育；九是通过“送温暖、献爱心”活动，对学生进行互助友爱、乐于助人的教育。特别是在开展向眼患恶性淋疤肿瘤的刘璞同学的捐款活动中，师生们表现出了极大热情和爱心，全校共捐款7255.00元。中卫电视台经济民生栏目，报道了这项活动的全过程，刘璞同学的家长为学校送来了发自肺腑之言的感谢信。
３、坚持日常行为规范养成教育，不断提高学生的思想道德素质。 常言道：“少若成天性，习惯成自然。”为了抓好日常行为规范的养成教育，我校在抓好校园文化建设的同时，加强对学生文明习惯的教育与管理，提出了增强“一个意识”，即增强安全防范意识；重温“二项准则”，即《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》；做好三件事养成三个良好习惯，即一是做好学习的事，养成良好的学习习惯；二是做好文明的事，养成良好的行为习惯；三是做好自己的事，养成良好的生活习惯；争做“新三好”：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童、好少年。我校坚持从日常文明行为的训练入手，从我做起，从小事做起，着眼于认识的提高，落实于习惯的养成，引导教育学生说文明话、行文明事、做文明人。通过校会、班队会、板报、校园之声、书画展、文艺演唱等形式，在学生中广泛开展“讲文明、树新风、向不文明行为告别”等系列教育活动。为培养学生良好的卫生和行为规范，我校充分发挥学生小干部的协管作用，每天除认真检查“三操”、路队、安全外，对楼梯道、操场、校院等环境卫生，实行区域包干、责任到班，做到天天检查、周周评比，并将评比结果作为考核班务工作的重要内容。本学期，在教学楼的楼梯道和校园正面墙壁上，重新制作并悬挂了领袖名人名言头像、字画和学校制定的师生道德规范要求，时时提醒师生自查自律。将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》印发到各班，制作成匾牌悬挂在教室醒目处，要求学生熟记，对照内容时刻检点自己的言行。并不失时机地对学生进行保护环境、爱校如家的教育。在楼梯道口、学校门口、花池中设置了醒目的标语牌，内容如“礼让，勿挤，自觉靠右行”、“学校是我家，人人都爱她”、“争当护校卫士，创建优美环境”等，以达到环境育人的目的。活动中，反复训练，反复强化，考核评比，狠抓落实，取得了良好的教育效果，提高了学生的整体文明素质。
４、利用多媒体网络资源，拓宽德育工作的途径。为了进一步拓宽德育工作的途径，根据学生的实际，我校利用多媒体电教、校园网站、双向控制闭路电视教学系统，开设录像课，不断充实德育工作的内容，做到资源共享。利用大课间活动，先后排练了《种太阳》、《七色光》、《找朋友》、《小白船》等节奏明快、适合学生特点的“校园集体舞”。在学生中，启动了“阳光体育”活动，向学生教学了“雏鹰起飞”、“初升的太阳”第二套小学生广播体操和武术操、哑铃操等，每天变换内容进行播放，使学生在轻松愉快的氛围中健康成长。另外，通过每年的“校园文化艺术节”活动，展示师生健康向上的精神风貌和素质教育的丰硕成果，从而激发师生们的爱校之情。
５、加强班主任工作指导，提高班主任管理水平。为了全面落实班主任岗位职责，提高班主任工作实效，切实加强学校德育工作，我校在进一步完善《班主任工作考核与奖励办法》的基础上，与班主任签订了《班主任工作承诺书》，对班主任提出了八个方面的具体规定。一是给学生一个微笑──让任何一名学生不会感到冷落和受到歧视。二是与学生真诚交流──让每一名学生都能与老师平等对话。三是帮学生明理──让每一名学生在体验中辨别真、善、美。四是教学生求知──让学生提出的每一个问题都能得到耐心解答。五是让学生自主──尊重每一名学生的意志，使学生的个性得以张扬。六是给学生机会──让每一名学生的特长都能得到充分展示。七是为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业。八是替家长分忧──让学生的校园生活愉快、安全。政教处加强对班主任工作的跟踪督导，提高班主任的管理水平。通过校园网、每周升旗、校园之声、橱窗板报、经验交流、外派培训等形式，抓好班主任对各项承诺的落实。同时，加强了对学生的心理健康教育，并认真落实学生心理健康档案和成长袋的续建工作。
６、增强家教育人意识，提升家长育人素质。 为了帮助家长们教育好自己的孩子，遵循孩子心理发展的规律，在教育和生活中寻找教育的方法，以适应孩子发展的需要。去年以来，学校通过自备教材、聘请校外专家或播放光盘为学生家长举办专题讲座，如：《家长究竟怎样教育孩子》、《走出家庭教育的误区》、《金色童年家庭教育系列讲座——一位非常成功的家长是怎样教育孩子的》、《关注孩子心灵的成长》、《让世界充满爱》、《家长如何对孩子进行家教和生活指导》等。通过上述系列家庭教育讲座，使学生家长们开阔了视野，优化了家庭教育的手段，提高了家长们的整体素质，极大地调动了家长参与听课的积极性，有效地促进了学校的德育工作。
　　为了鼓励学生家长积极参与学校组织的活动，根据家长关注学校发展和参与活动的情况，“六·一”前夕，从全校推荐评选出３４名“优秀学生家长”，以学校进行表彰奖励。真正达到了家校联手办教育，共创未来育新人的目的。
　 （四）强化理财服务意识，努力创建和谐校园
1、强化服务意识，做好后勤保障工作。在财物管理上，我校认真做好学校财产的管护工作；开学工作及时到位，严把春秋开学收费关，坚持收支两条线制度，做到了开源节流，量入为出，使学校有限的资金发挥出了很好的效益。特别是“两免一补”政策的落实，有86名学生享受到了党和政府的惠民政策，家长们感激万分。
2、加强校产管理，及时消除安全隐患。一年来，总务后勤人员能够根据学校现有条件，认真履行岗位职责，能够尽职尽责地为教育教学服好务，为校长当好参谋。并能随时配合政教处，做好学校的安全管护工作，不定期对各室的各种设备、设施进行检查，将一切安全隐患消除在萌芽之中。
3、科学理财，合理支配，努力改善办公条件。一年来，在严肃财经纪律、加强财物管理的同时，合理支配学校有限的资金；凡学校的小型维修、设备购置等大项开支，都必须经校委会集体研究决定，并及时向教职工公示。上半年，投资七万多元，给各年级组维修配备了电脑、打印机，装修了教工之家和乐队训练室，并为“教工之家”配备了体育活动器材等。暑期，又投资三十多万元，硬化了校园操场，粉刷了教学楼、办公楼，美化了楼道，添置了二百多套学生课桌凳和部分学校急需的办公设备等，使教师们的办公、活动条件得到了改善。
4、加强校园“三化”建设，提高环境育人的品味和档次。在学校绿化上，根据现有的条件，狭小的校园场地，进行合理种植，使校园绿化添新绿。美化工作，在上学期的基础上不断更新，变换内容，积极营造良好的校园文化氛围，达到了环境育人的目的。在净化上，形成了全校上下齐抓共管的良好局面和“净化环境，人人有责”的良好氛围，有效地提高了环境育人的品味和档次。
5、坚持以人为本，创建和谐校园。为了落实去年“教代会”上老师们提出的意见、建议和议案，学校在改善教师办公条件，添置办公设备、体育器材，硬化美化校园环境的基础上，组织教工开展了形式多样的文体娱乐活动。根据学校力所能及的经济状况，组织老师外出旅游和体检。凡教师中，有病住院或婚丧嫁娶等大事，校委会班子成员都必前往看望、慰问、吊唁和祝贺；凡老师家中遇到困难，我们想方设法积极帮助解决；凡教师有了错误和缺点，我们主动找本人谈话沟通，以宽待人；凡教师间发生不愉快，我们及时将矛盾化解在萌芽之中。由于全校上下团结一致，和睦相处，齐心协力，勤奋工作，2007年学校被市教育局评估命名为“和谐校园”。
三、存在的问题
1、学科教师不配套，个别学科专业教师严重短缺。由于教师年龄和知识结构的差异，有些教师的观念还跟不上新形式发展的需要。
2、校本培训工作有待进一步加强，使之更加规范化、制度化。
3、教科研工作落实还不够到位，要通过制度管理、名师示范、领导带头、专家引领，促使部分骨干教师能够成为科研型的教师。
4、常态课的课堂教学效益有待进一步提高，运用新课程的理念和方法，创建开放而富有活力的课堂教学，提高课堂教学效益，促进学生全面发展。
5、教育信息技术媒体的使用还需加强，部分教师的综合素质和能力还有待于进一步提高。
6、学校安全，特别是学生的校外安全，存在着许多安全隐患，需要各部门综合治理，齐抓共管。
7、学生的心理健康教育，还是个薄弱环节，今后需要进一步加强。班主任的整体管理水平有待于进一步培训提高。
四、2008年工作思路
1、抓“两基”迎“国检”，加强学校内涵建设。
一是巩固创新“普九”成果，做好档案续建工作，确保“两基”迎“国检”顺利通过，提高小学阶段义务教育的质量水平。二是加大对“两基”迎“国检”暨教育强区工作的投入，进一步改善办学条件。三是贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，加强对师生的安全教育及管理，防患于未然。四是深化学校人事制度改革，充分发挥“教代会”民主管理、民主监督的职能作用，提高办学治校的透明度。五是加强学校领导班子建设，充分挖掘内部潜力，有效提升班子成员的人格魅力和学校现代管理水平。六是加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用，增强党支部的凝聚力和战斗力。七是加强学校内涵建设，创建和谐校园，不断提升办学的品味和档次。
2、优化育人环境，建有文化的校园
一是创建书香型的校园。充分发掘校园文化资源，增强校园文化内涵；努力建设一个学习型的教师群体，不断提高全体教师的师德修养、业务能力及综合素质。二是创建礼仪型的校园。充分利用升旗、校会、班队会、校园之声、橱窗、板报等，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，提高学生的文明素养。三是创建信息化的校园。充分发挥学校网站和双控闭路电视教学系统的功能，进一步加大电教技术培训力度，提高教师使用现代化教学媒体的效率。四是创建秩序化的校园。充分调动全体教师的工作积极性，增强教师们的爱心和责任感，杜绝责任事故的发生，确保学校各项工作规范有序，高效运作。
3、加强队伍建设，塑有智慧的教师
一是加强管理，抓好制度落实。进一步修改完善学校各项规章制度，与时俱进，把教师的教育教学工作和个人的绩效奖惩紧密挂钩。二是推进课改，更新教育理念。深入推进新课程改革和二期课堂教学质量工程，以新课标的学习、研讨、实践为内容，以校本培训为主阵地，通过专家讲座、示范引领、研讨评议、教师论坛、论文竞赛等形式，为教师的成长创造条件。三是强化科研，扩大对外交流。认真开展课题研究工作，不断提高教师的教科研能力，促进课堂教学质量的提高。同时，加强与兄弟学校间的交流与合作，加大对教育科研成果的投入和奖励。四是完善机制，加强师资培训。加强中青年骨干教师培训工作，通过举办业务技能竞赛、教师论坛、名师引领、课例教研等系列活动，努力打造一支基础扎实、业务精良、作风过硬的骨干教师队伍，为中青年教师的脱颖而出搭建平台。五是狠抓管理，全面提高教学质量。抓管理，促质量。在保持过去良好佳绩的基础上，成绩要有新突破，质量要有新提高，努力办家长满意的学校。
4、拓宽发展空间，育有个性的学生
积极创造条件，努力给学生提供个性张扬的机会，拓展个性发展的空间，搭建发挥潜能的平台，为学生的终身发展奠基。
一是狠抓教学质量不动摇。强化教学常规管理，着眼课堂，运用全新的教育教学理念指导课堂教学实践。在优化课堂教学的过程中，确保每位学生个性均能得到全面发展。二是狠抓德育活动不放松。加强学生日常行为规范的养成教育。建立学校德育工作“一、二、三、四”工作制，加强德育工作的针对性和实效性。三是狠抓安全教育不松懈。加强门卫护校管理，管教结合，标本兼治，确保“安全文明校园”荣誉称号。