上半年工作总结

    
    半年来，在市教育局及文昌镇党委的正确领导下，在全体师生的共同努力下，以“十七大“精神为指导，全面贯彻党的教育方针；以科学发展观为引领，构建充满生机的和谐校园；以“建有文化的校园、塑有智慧的教师、育有个性的学生、办人民满意的教育”为目标，依法办学，执教为民；以深化学校内部管理体制改革为动力，不断提升学校的管理水平；以新课程改革和课堂教学质量工程为核心，全面提高教育教学质量；以“两基”迎“国检”为契机，巩固提高“两基”成果；以促进学生的全面发展为重点，进一步推进素质教育，让每一个孩子得到更多的关爱，让每一个学生都得到最大的发展；以“八荣八耻”为标准，牢固树立社会主义的荣辱观；深入开展教学改革，倡导“科研兴校”之风，优化育人环境，强化科学管理，学校方面的工作都取得了良好佳绩。
    一、取得的成绩
半年来，参加迎奥运全国小学生金牌作文大赛，被评为“全国小学生作文教育示范校”；参加全市“歌颂祖国，赞美家乡”诗歌散文朗诵比赛，获集体二等奖；参加2008年市、区级“希望之星”英语风采大赛，荣获“最佳组织奖”；参加全市“地税杯”风筝比赛，荣获“优秀组织奖”。
教师中，参加迎奥运全国小学生金牌作文大赛，黄玉华被授予“全国素质教育模范校长”称号；“六一”前夕，有6名教师被市局评为“优秀辅导员”；参加各级各类征文比赛，有10人荣获区级“优秀教师辅导奖”、有27人荣获市级“优秀教师辅导奖”；有1名教师代表市局，送教下乡，讲课10节，受到好评；有3名教师的论文在省（区）级教育刊物上发表；有1名教师参加全区远程教育优质课评选大赛，荣获二等奖；申报国家级课题2个。
    学生中，“六一”前夕，有9名学生被市教育局评为“优秀少先队员”；参加迎奥运全国小学生金牌作文大赛，有1人获特等奖、160人获一等奖、154人获二等奖、73人获优秀奖；参加2008年“希望之星”英语风采大赛，有1人荣获区级三等奖、5人获优秀奖，有4人荣获市级二等奖、28人获优秀奖；参加全市“歌颂祖国，赞美家乡”诗歌散文朗诵比赛中，有1人荣获二等奖、2人获鼓励奖；参加全市“地税杯”风筝大赛，有2名学生荣获三等奖；有8篇作文在“小学生作文天地”上刊登，有6篇习作在小龙人报上发表。
    二、  主要工作及措施
    （一）抓“两基”迎“国检”，加强学校内涵建设
    一是抓“两基”迎“国检”，巩固提高“两基”成果。为了扎实搞好“两基”迎“国检”工作，学校根据市、局“两基”迎“国检”动员大会及文件精神，成立了学校“两基”迎“国检”领导小组，制定了“两基”迎“国检”实施方案，小组成员明确分工，责任到人，强化措施，狠抓落实，按照实施方案和市局各阶段的工作安排部署，各项工作稳步推进。学校在做好“两基”档案续建工作的同时，加强了学校的硬件建设，努力改善办学条件，先后接收社会各界及学生家长捐款十多万元，投资五十多万元，粉刷了教师办公楼、教学楼，硬化了校园操场，美化了教学楼内外墙壁，添置了体育活动器材、仪器实验器材及部分学生课桌凳，更换了教师的办公桌椅及部分办公设备等。各项指标完成良好，高标准地顺利通过了国家级验收，并受到教育部领导的高度评价：“穷财政办出了富教育。”同时，根据学校平时集存的影像资料，撰文、解说、制作反映学校“两基”工作的专题片一部。
    二是贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，认真做好安全防范工作。学校在进一步完善安全管理工作各项规章制度的同时，加强对师生的安全教育及管理，按照市局各月安全工作安排布署及要求，做好房屋、电路、消防设施、食品卫生、易燃易爆物品等的检查及防震防火应急安全疏散演练工作，；做到了防患于未然。
    三是深化学校内部管理，不断提升办学水平。学校在进一步修改完善各项规章制度及考核细则的同时，加强学校内涵建设，全面提高教育教学质量；通过多种新闻媒体渠道，加大学校对外的宣传力度，扩大学校的对外影响。另外，充分发挥“教代会”民主管理、民主监督的职能作用，积极推行校务公开，提高办学治校的透明度，不断提升学校的品味和档次。
    四是加强党建工作，提升人格魅力。为了增强党支部的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用，学校党支部抢抓机遇，在加强对党员教师的政治理论学习，坚持“三会一课”制度的同时，充分挖掘内部潜力，有效提升班子成员的人格魅力和学校现代管理水平。组织党员外出参观学习，体会魅力中卫的和谐发展及巨大变化。特别是在四川汶川大地震捐款和交纳特殊党费的义举中，表现出了极大的爱国热情，先后两次捐款11550.00元（其中：党员缴纳特殊党费6300元）。
    （二）抓常规促课改，提高教学科研质量
    1、抓好教学常规管理，提高教师业务素质。一是抓备课创新。学校要求全体教师备写教案要认真规范，要体现新课标的新理念，制作的课件应有使用价值；通过集体备课，提高备课的质量。二是抓课堂教学。做到了“双基”落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。同时，加强了对中青年教师课堂教学的指导。三是抓作业批改。作业要精心设计，及时批阅，提倡限时分层布置作业，结合教材，着眼于学生能力的提高。四是抓业务考核。学校要求各年级各学科组要切实做好单元过关测试工作，基本上做到了语文学科每两个单元检测一次，数学学科每一大单元检测一次，其它学科着重进行平时课内考查和口头提问。五是抓学困生的辅导。学校除重视抓“优质教育工程”的落实，针对学困生的“爱心补救”工作从不放松，老师们都在积极寻求提高学困生学科文化素质的有效途径。
    2、立足课堂教学，优化教学过程。半年来，教导处立足课堂教学，紧紧围绕新课标的要求，采用多种形式开展教学研讨活动，加强课堂教学的研究，认真落实“三课一评”（即：评优课、达标课、考核课、集体评课）和“一课三议”（课前议、课中议、课后议）制度。优化学科教学过程：一是要求全体教师确定教学目标时，变一元为多元。二是优化教学过程中，要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类辅导提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把测试的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。三是抓课堂教学，要认真落实“四精”、“四点”。（即：精备、精讲、精练、精批；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。四是邀请学生家长参与听课、评课活动，让家长了解教师教学的情况。五是抓教学评价，进一步修改完善了教案、作业检查标准和课堂教学评价标准，以课堂教学评价为契机和导向，促进教师专业发展，全面提高课堂教学质量。
    3、加强课题研究，走科研兴校之路。半年来，学校在加强区、市、校三级课题研究管理工作的同时，今年五月学校又申报了2个国家级研究课题。动员全体教师积极参与课题研究，争做科研型教师，走“科研兴校”之路，办“小而精”的学校，有效地提升了办学的水平和质量。
    4、加强校本培训，提升教师队伍素质。学校在巩固过去培训成果的基础上，进一步加大5+0.5校本培训的力度，通过多种形式拓宽培训的渠道，丰富培训的内涵，提高教师参加培训的积极性，有效地提升了教师队伍的整体素质。不定期检查教师的业务培训记录，并将检查结果作为学期末考核教师业务水平的主要依据，并存入个人业务成长档案。
    5、外出学习取经，积极推进网络教研。为拓宽教师们视野，了解兄弟学校课改信息，5月16日，学校领导率领16名骨干教师赴银川二十一小听课学习。通过语文、数学、英语、美术、音乐共10节课的听课、评课研讨及相关信息的了解，大家受益非浅。回来后，学校通过校本培训及大教研活动，让赴银听课学习的老师向全体教师一一作了听课汇报，使大家深受鼓舞。并借机向全体教师传达了兄弟学校网络教研的情况，并由王兴东、章彦主任分别给全体老师进行了网络教研的理论培训及教研网站的申请方法。目前，老师们已对网络教研有了初步的认识，正在积极的参与学习之中。
    （三）抓德育促养成，走素质教育特色创新之路
    1、通过每周的升旗活动，加强对学生的爱国主义教育。虽说升国旗仪式各校都在搞，可是我校将升旗活动不断创新，赋予升旗活动以新的内容和形式。由过去队干部升旗制改为班级荣誉升旗制，为每个学生创造当旗手的机会，使升旗活动更加规范、更富有教育意义。在升旗的整个过程中，通过介绍升旗手护旗手、国旗下的活动、为优胜班级颁发流动红旗、表扬奖励拾金不昧学生、值周领导小结讲话等形式多样的内容，使学生们在潜移默化中接受教育，净化心灵，增强其荣誉感和自信心。由此激励学生将爱国之情转化为爱家乡、爱学校、爱集体的实际行动。
    2、加强日常行为规范教育，狠抓学生言行的内化养成。去年以来，学校提出了“三个习惯”的养成教育，坚持从日常文明行为的训练入手，从我做起，从小事做起，着眼于认识的提高，落实于习惯的养成，引导教育学生说文明话、行文明事、做文明人。通过校会、班队会、板报、校园之声、书画展、文艺演唱、专题讲座等形式，在学生中广泛开展“讲文明、树新风、向不文明行为告别”等系列教育活动。同时，学校充分发挥学生小干部的协管作用，每天除认真检查“三操”、路队、安全外，对楼梯道、操场、校院等环境卫生，实行区域包干、责任到班，做到天天检查、周周评比，并将评比结果作为考核班务工作的重要内容。由于常抓不懈，反复强化，学生已基本上养成了良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。学生的自主意识、合作精神强了，校风校纪大为改观。
    3、营造良好育人环境，提高学生文明素质。本学期，学校借“两基”迎“国检”的东风，在过去营造文化氛围的基础上，在教学楼、办公楼的楼梯道和校园空余墙壁上，重新制作并悬挂了名人字画和学校制定的师生道德规范要求等，时时提醒师生自查自律。将新制订的《班级公约》和《班主任工作承诺》制作成匾牌悬挂在教室醒目处，要求师生对照内容时刻检点自己的言行及承诺。并不失时机地对学生进行“保护环境、爱校如家”的教育。在楼梯道口、学校门口、花池中添置了醒目的标语牌，内容如：“礼让，勿挤，自觉靠右行”、“出入请下车”、“学校是我家，人人都爱她”、“争当护校卫士，创建优美环境”等，以达到环境育人的目的。教育中，反复训练，反复强化，考核评比，狠抓落实，取得了良好的教育效果，学生的文明素养有了明显的提高。
    4、通过系列教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。一是通过“学雷锋、树新风”的活动，对学生进行文明自律的教育；二是通过演讲会、专题讲座和防震防火安全演练等，对学生进行革命传统、遵纪守法和关爱生命、自护自救、安全出行的教育；三是通过开展“校园阳光体育”和参加奥运火炬传递活动，增强师生“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的意识，点燃师生的爱国激情，对师生进行爱祖国、爱家乡的教育；四是通过公益性植树劳动和卫生大扫除，对学生进行绿化家乡、热爱劳动的教育；五是通过放风筝比赛和“五小”活动，对学生进行保护环境、热爱生活的教育；六是通过“三·八”节，对学生进行尊敬师长、孝敬父母的教育；七是通过“主题班队会”和各种征文竞赛活动，对学生进行热爱集体、勤奋学习、敢于争先的良好品德教育；八是通过“手拉手、献爱心”活动，对学生进行互助友爱、助人为乐的教育。
    5、抗震救灾博大爱，情系灾区心相连。5月12日2点28分四川汶川发生了8.0级的大地震，大地震给四川人民带来了前所未有的灾难，举国同悲，世界震惊。在“抗震救灾、情系灾区”的捐款活动中，全校师生表现出了极大的爱国热情，先后两次共向灾区捐款52276.36元。中卫电视台为此将捐款的全过程进行了专题报道，使全体师生深受教育和鼓舞。同时，5月19日至21日全国哀悼日，学校连续三天举行了向四川汶川地震遇难同胞默哀的悼念活动，借此向学生们进行热爱人民和灾难作斗争的教育。
    6、开展特色教育活动，拓宽德育工作的途径。为了进一步拓宽德育工作的途径，根据学生的实际，学校利用多媒体电教、校园网站、双向控制闭路电视教学系统，不断充实德育工作的内容，做到资源共享。利用大课间活动先后排练了《种太阳》、《，七色光》、《找朋友》、《小白船》等节奏明快、适合学生特点的“校园集体舞”及花环舞、武术操、哑铃操等。在学生中，深入开展“阳光体育”活动，每天变换内容进行播放，使学生在轻松愉快的氛围中健康成长。通过举办“校园文化艺术节”活动，展示师生们健康向上的精神风貌和素质教育的丰硕成果，从而激发师生们的爱校之情。
    7、加强班务工作管理，抓好班主任承诺落实。为了全面落实班主任岗位职责，提高班主任工作实效，切实加强学校德育工作，学校在进一步完善《班主任工作考核与奖励办法》的基础上，与班主任签订了《班主任工作承诺书》，对班主任提出了八个方面的具体规定。一是给学生一个微笑──让任何一名学生不会感到冷落和受到歧视。二是与学生真诚交流──让每一名学生都能与老师平等对话。三是帮学生明理──让每一名学生在体验中辨别真、善、美。四是教学生求知──让学生提出的每一个问题都能得到耐心解答。五是让学生自主──尊重每一名学生的意志，使学生的个性得以张扬。六是给学生机会──让每一名学生的特长都能得到充分展示。七是为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业。八是替家长分忧──让学生的校园生活愉快、安全。政教处加强对班主任工作的督导与管理，通过校园网、每周升旗、校园之声、橱窗板报、经验交流、学习培训等形式，抓好班主任对各项承诺的落实；加大检查评比的力度，强化过程管理，做到检查公开，反馈及时，评比公正，提高各项评比的透明度。虽说各项承诺的落实还不够到位，但已初见成效。同时，加强了对学生的心理健康和眼保健知识教育，并认真做好学生的档案续建工作。
    8、突出德育特色，开展以争做“五好小公民”为主题的系列教育活动。按“超前思考，精心设计、认真运作，搞出特色”的思路，以突出特色教育为突破口，在学生中开展争做“五好小公民”的系列教育活动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。组织学生走向社会、走进社区、走向大自然。（五好小公民：小帮手、小标兵、小卫士、小伙伴、小主人）
    （四）抓服务强素质，做好后勤保障工作
    1、借助“两基”国检，努力改善办学条件。学校始终坚持“合理开支，量入为出”的理财原则，坚持收支两条线财务制度，加强对财务工作的管理，尽量使有限的资金发挥出最好的效益。半年来，学校先后投资八万多元，为全体教职工更换了办公桌椅，安装了安防监控设备，为电教室更换了投影仪、新桌凳和多功能控制台；市教育局配发了价值近十万元的“阳光体育”器材和实验室仪器设备。另外，每学期开学后、结束前，学校都将各项收支情况及时向全体教职工公示，提高办学治校的透明度。
    2、积极组织义务植树劳动，做好浇水管护工作。今春四月，市局给学校下达了在美利工园区的植树劳动任务。为了使教学、劳动两不误，在学校的精心安排下，校领导先后带领部分老师上山挖坑植树，克服重重困难，顺利完成了上级交给的植树任务，同时也保证了正常的教育教学秩序。经过近几个月雇人浇水管护，成活率达50%；但近期由于山上的供水系统没水，已成活的树面临渴死的现状。
    3、做好“三化”工作，营造环境育人氛围。学校在去年做好硬化工作的基础上，本学期绿化工作重新布局，合理种植，花池植被长势良好，校园又添新绿；根据学校现有的条件，各班栽种盆花近千盆。美化工作在过去的基础上又加大了力度，调整了布局，增加了新的内容，校园文化的视角更好了，环境育人的氛围更浓了。净化工作上，充分发挥班主任的职能和学生小干部的协管作用，划片到班，责任到人，天天检查，周周评比，及时颁发优胜流动红旗，表彰鼓励，以此调动各班争创“卫生先进班集体”的积极性。由于“三化”工作常抓不懈，为创建和谐校园奠定了坚实的基础。
    4、加强安全护校工作，增强安全防范意识。为确保“安全文明校园“成果，总务处积极配合政教处，认真做好校内的安全防患工作，加强了门卫护校管理和值周教师的检查到位情况，人防技防相配合，节假日值班不放松；安全责任警钟长鸣，安全工作标本兼治，防患于未然，取得了明显成效。半年来，学校没有发生任何安全责任事故。
    三、存在的问题
    1、部分教师观念陈旧，思想认识跟不上新课改的需求；
    2、师资队伍结构不合理，现状已不适应学校科学发展的需要，制约着素质教育的全面推进。
    3、有些教师不思进取，对参加校本培训认识不够，有应付学习的思想。
    4、网络教研刚刚起步，必须强化措施，有待于进一步推进。
    5、有些教师按部就班，在图书阅览、仪器实验、多媒体电教的使用上，手脚懒堕，没有发挥其应有的作用。
    6、受多方面因素影响，学校许多工作落实还不够到位，师资队伍的整体素质有待于进一步提高。