实施科学有效策略, 全面提高教育质量行动计划

龙沙区民航路小学

  一、指导思想

以树立科学发展观为统领，以市、区教育局《落实科学发展观，全面提高教育质量行动计划》为指南，结合区“科学、全面地提高教育质量，提高人民教育满意率”活动内涵与成果，全面提升师生素质专长，全面提高教育质量，促进学校特色发展。

二、工作原则：

1、坚持以学校实际出发、促进内涵发展的原则。落实科学发展观要求，立足为农民工子女办学低起点，追求学校内涵发展制高点。

2、坚持以学生为本、循序渐进的原则。一切以学生基础现状与发展规律出发，不急功近利，努力促进每一位学生的发展。

3、坚持均衡发展、分层指导的原则。就是要针对学校师生实际，细化指导计划，进行实效、科学的指导，促进其不同层次的提升。

三、行动目标

（一）总体目标

 通过三年的努力，力争使学校教育质量全面提升，师资队伍均衡发展，学生学习及行为习惯良好，课堂教学质量提升显著，学校发展成为特色内涵发展的省级标准化小学及市示范小学。

（二）具体目标

1、明确小学生日常行为规范合格率，注重构建以德育为首的教育教学体系，通过综合素质评价以及开展等系列活动的方式，突出“低、小、细、实”的育人策略，使学生养成自发、自觉、自动、自律的行为习惯。

2、采取小课题专项行动研究，促进有效课堂教学的实施，改革教师备课方式，形成课堂教学模式特色；学生预习及学习方法研究成果显著，师生专长素质有提升，课堂教学有特色成果。

3、树立“健康第一”的育人理念，以《学生体质健康标准》为依据，深入开展“师生阳光体育运动”，确保学生每天必须的锻炼时间，发挥省速滑基地优势，学校特色轮滑队形成规模，在竞赛与活动中有特色成果展示。

4、改革完善学校评价机制，体现人文关怀与制度管理相结合的促进师生及学校的发展体系优势。

5、发挥区域网络教研合作校的引领示范作用，实现以师生教育博客、网络教研为主要行走的方式，并有效地实施于课堂教学中，充分实现“平民优质化”办学成果。

四、主要任务：

（一）完善科学发展的评估机制。

1、改革完善学校的评价机制，活化教师绩效工资，从“师德表现”、“德育管理”、“课堂教学”、“出勤考核”等四大版块进行制度考核，体现人人平等、制度第一、奖勤罚懒，激励为主的原则，使师生在激励评价中自主、个性地发展提升，实现“师生轻松智慧教学，成就幸福人生”的办学宗旨。

2、明确“百千万”活动宗旨，充分发挥名优教师的辐射作用，结合学校实际积极拟定“教坛新秀”、“师德标兵”、“班主任标兵”、“学科教学名师”等培养计划评选活动，从而促进学校骨干梯队的提升发展。

3、积极开展素质教育样本校创建活动。深入解读十个方面样本校内涵，研究学校发展态势，明确学校特色发展目标，分项分人负责及跟踪培养，定期汇集实施过程中的症结问题，总结经验积淀成果。

（二）提升研培层次，实现教师自主发展。

1、充分运用校本教研室、教研论坛以及外出考察、邀请专家、名师培训等方式通过专业引领、同伴互助、自主反思等研培手段，促进教师理论研修成果向实践成效的转化。充分发挥各学科教师优势作用，促进教师素质全面提升、教有专长。

2、积极引导各学科教师参加各级网络教研活动，及时掌握前沿教学思想，与名家对话解惑，为教师搭建广阔的展示平台，使教师以快捷、灵活的学习方式自主智慧地提升。最重要的是成为师生教学相长的有效途径。

（三）确立以德育为首的育人体系

1、立足校本，制定并实施培养学生良好习惯活动方案。依据学校学生行为习惯“我十会”内容，采取“明确目标－榜样示范－反复训练－反馈矫正－形成习惯”的训练方法，从低、小、细、实等方面逐项完善抓实。如通过“星级评价”、“特长展示”、“从最后一名抓起”、“结成帮扶派对”、“典型现场例会”等方式具体细节地跟踪指导学生良好习惯的形成。

2、以综合实践活动课程与学科渗透为主要育人途径。落实课程体系建设，开展好德育课题研究，构建起以中小学思想品德课和思想政治课为主体，以心理健康教育课、环境教育课、校本德育课程和综合实践活动为组成部分，以学生的社会实践活动为重要补充的中小学德育课程体系，不断丰富德育的内涵，增强德育的时代感。

3、充分开发与利用教育资源，着力发挥家长委员会与社区育人网络优势。

通过走入社区宣传、召开家庭教育培训以及家校、社区联谊活动增进与社区的沟通、家长的情感交流，使社区与家长委员会成为支撑学校发展的有力的教育资源，形成“三位一体”的育人网络，增强教育的合力，促进学生良好习惯的及时养成与持久的发展。

（四）打造优质、高效、智慧的课堂。

1、改革教师教学预设方式，变“师师备课”为“师生备课”；

2、积极探索实施“预习交流——实践研讨——巩固总结——扩展内化”的“20+20”的课堂教学模式；

3、将预习课引入授课时间，切实教会学生自主学习的方法；

4、探索低年级数学、语文分科教学实验，形成符合学校及学科实际的科学教学流程，促进课堂教学目标的高效达成。

5、以综合实践活动课程为突破口，切实提高学生的学习能力。

（五）扎实开展文化体育行动

1、积极推进学校体育、卫生工作。

认真执行国家课程标准，开齐、开满、开好艺体等课程；积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，及时召开春季或秋季运动会。抓好学校环境卫生、教学卫生的规范实施，以及常见病和传染病的讲座、预防及体检工作；

2、以艺术培养为突破口，促进学生综合素质的提升。通过举办“校园艺术节”、合唱比赛、特长素质班等活动让学生真正掌握一项独特的艺术、体育技能，切实增强学生的综合素质。

（六）扎实开展依法治教行动

1、强化学校法制建设。发挥省法治先进学校的辐射作用，开展实效的依法治校活动，进一步规范办学行为。遵守《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》的规定，实现小班化教学。不以任何形式违反国家的有关规定向学生收取费用，及时公示收费情况，贯彻“两免一补”政策，落实农民工子女入学待遇，

2、强化学校安全工作。认真贯彻落实《齐齐哈尔市关于进一步加强学校安全工作的意见》，落实安全工作责任制和责任追究制。加强安全常规管理，保障学校安全工作规范、有序进行。定期与法制副校长拟定校园周边治安综合治理工作行动计划，建立管理档案，研究隐患问题的解决策略，并通过“大拇指电视台”、“红领巾广播站”以及安全教育课、主题班团队会、社会实践、专题讲座等多种形式开展创建平安和谐校园活动，对学生进行安全教育；通过“灾害现场模拟演习”、“消防栓使用讲解”、“地震防害演习”、“防暴预案”及案例说理等方式切实提高学生的自救和自我防范能力。

五、保障措施。

（一）健全提高教育质量长效工作机制，科学规划学校质量提升计划与落实方案。

 就是要依据校情，挖掘学校发展过程中的优势与问题，建立健全三年长效工作机制，明确各部门、每个人的职责，协调工作、逐步落实行动计划。

（二）加强师德培训工作，人人强化质量强校意识。

进一步加强教师师德《新规范》、《义务教育法》等培训工作，使其充分认识到当前落实科学发展观、提高教育质量与办人民满意教育的重要形势与迫切要求，强化“质量求生存”、“质量促发展”的强校意识。

（三）给予研培及实践活动资金保障，促进师生自主提升。

努力筹措资金，支持不同层次的教师参与各级研培活动，并努力保障学生教育实践活动资金，促进师生素质提升、自主发展。

（四）完善教育质量评估机制，促进学校持续发展。

     依据区教育教学工作督导评估体系，加强学校督导小组的指导与落实力度，明确责任追究制度与优质优奖机制，切实实施质量评估机制，促进学校可持续发展。