年段课题模块

研 究 重 点

A指导预习

（1~2年）

B 预习合作

  （3~4年）

C 反馈自学

  （5~6年）

子课题研究题目

研究方法

研究设想：

阶段成果形式

A论文案例

B 实录反思

C 学生成长档案

研究步骤：

2009年9月 拟定子课题研究计划 、汇集问题、学习研培；

2009年10月~12月进行各学科课堂教学实践积累过程性研究成果；

2010年1月 特色阶段成果交流。

阶段研究反思：

过程性研究材料链接附录：

  A调查表格 B 研培材料 C导学预案D 实录反思 E 其他