【目标要求】

1．知识与技能

会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。

学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。

2．过程与方法

通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法。

3．情感、态度与价值观

通过实验探究，体会学习的快乐，激发学习的爱好；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。

【巩固教材－稳扎稳打】

1．在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图5-14所示四条纸带,应选用 ( )

2．在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图5-12所示的纸带,造成纸带中的点的 原因可能是 ( )

B．橡皮筋力度不够.

C．把木板垫得太高.

D．上述三种情况都有可能

3．光滑水平面上有一物体，在水平恒力F作用下由静止开始运动。经过时间t1速度达到V，经过时间t2，由速度V增大到2V。在t1和t2两段时间内，外力F对物体做功之比为( )

A．1:1 B．1:3 C．3:1 D．1:4

4．下表是在探究功与物体速度变化的关系得到的数据,请根据以下数据在图5-16中完成W─V,W─V2, W─V3图象,并由图象确定功与速度变化的关系

W(一条橡皮做的功)

1

2

3

4

5

6

7

8

V(m/s)

1.4

2.0

2.4

2.8

3.2

3.5

3.7

4.0

V2

V3

图5−16