12、《我们的知识是有限的》课文同步测试
（时间：60分钟 满分：100分）
基础知识（30分）
给加点的字注音（4分）
啁啾（） 阐释（） 窒息（） 迥然（）
笃信（） 宽宥（） 嗣后（） 翌日（）
2、解释词语（3分）
窒息
笃信
宽宥
3、根据意思写成语（3分）
说话或写文章浮夸不切实际。（ ）
办事迟疑，没有决断。（ ）
人的足迹很少到的地方。（ ）
4、写出关于知识的名言两句（2分）
①
②
5、本文作者姓名是 国籍是 。（4分）
6、造句（2分）
“与其 …毋宁”
7、选出下列加点的词语用得不恰当的一项 （2分）
A.他面临大事优柔寡断，这个领导岗位不适合他。
B.班长在班会上夸夸其谈，同学们惊诧于他的知识面之广。
C.小明饶有兴趣地欣赏着幅这
画。
D.这姐妹俩的性格迥然不同，一个内向，一个外向。
语言表达
8、把下面词语连
成一段话（5分）
饶有兴趣 悠扬 寂静
9、 下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。（5分）
一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。
.课内同步阅读（40分）
阅读下面的语段，回答问题
（一）
这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：无论堵住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声，而不见蝉颤动躯壳或其它什么部位。他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将其折断，欲止住蝉鸣。但是一切终归徒然；乃至他用针刺透蝉壳，也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。
10、注音（3分）
愕然（） 颤动（） 硬而薄（）
11、“笃信 ”是什么意思？ 可以用“相信”替换吗？（4分）
12、他在认识蝉鸣的过程中态度发生了那些变化？（8分）
13、为什么细致描写他寻蝉的发声原理的过程？从中你得到了那些启示？（5分）
14、“他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。”照应上文哪句话？（2分）
（二）
从前有一人，生在一个人迹罕至的地方，但他天资颖慧，生性好奇。他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，皆好听极了。一日晚间，他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。路上，遇见一位牧童，正在吹着一根木管，同时
手指在上面按动着，忽而捂住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，宛然喈喈鸟语，不过发音方式迥然不同。他惊诧不已，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。他通过思索意识到：假使牧童未从此地路过，他将永远不会晓得，自然界有两种产生声音和乐音的方法。他决定离家出走，意欲经历一些其它奇事。
15、给加点的字注音并解释（4分）
思索（ ） 颖慧（ ）
16、文中写“他天资颖慧，生性好奇 ”有什么作用？ （2分）
17、文中说小鸟和笛子的“发音方式迥然不同”，根据文章所述，请用清晰的语言讲述他们各自的发音方式。（4分）
18、人类知道的知识愈多，他会发现自己不知道的知识也愈多。请根据自己的体会举出实例谈谈对这句话的认识。（4分）
19、读了本文，我是这样理解的：生活中有许多神秘而美好的
东西，似乎难以寻觅，难以理解，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界就会向你敞开。请你参照加点的字，将
画线的部分改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。（4分）
课外拓展阅读
阅读下面的语段，回答问题
（一）
1997年2月27日出版的英国《自然》杂志公布了爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成果：经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。
“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？威尔莫特等学者先给苏格兰黑绵羊注射促性腺素，促使它排卵，得到卵之后，立即用极细的吸管从卵细胞中取出核。与此同时，从怀孕三个月的芬多席特六龄母羊的乳腺细胞中取出核。立即送入取走核的苏格兰黑绵羊的卵细胞中。手术完成之后，用相同频率的电脉冲刺激换核卵，让苏格兰黑绵羊的卵细胞质与芬多席特母羊乳腺细胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。到1996年7月，这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是换核卵一步一步发展的结果，因此是克隆羊。
【相关链接】
绵羊“多利”出世后两年，科学家就发现，它以异常快的速度在衰老。2003年2月，不足7岁的绵羊“多利”夭折。科学家表示，目前克隆动物普遍存在早衰早亡现象，这表明克隆技术有待进一步提高。
20. “多利”绵羊是如何被“创造”出来的？ （10分）
21. 据说，目前已有人在研究克隆人的技术，并正在付诸实施。对此，你想说些什么？（20－30字）（5分）
（二）
①蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗，数万只蜜蜂_________在一起，蜂窝内的温度和湿度等条件都适宜微
生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。②这是什么原因呢?③科学家发现，原来在蜂群中________有一种叫蜂胶的物质。④蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。⑤它是蜜蜂清洁环境，杀灭病菌，保证蜜蜂健康的良药。⑥蜂胶是蜜蜂从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上颚腺、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。⑦由于树胶有较强的粘性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0.2克蜂胶。⑧科学研究得知，胶是一种天然的高级营养品，人服用蜂胶能调节人体的分泌系统，分解体内毒素，增强体质，净化血液和促进血液循环。⑨不过，但愿人类不要只顾自己的享受而把蜜蜂的药品夺来吃掉，那样会使
蜜蜂遭殃。(节选自《科学之友》作者：杨传)
22、根据文意为文中空白处选择最恰当的词语，将它们的序号依次填在上文横线上（ 2 分 ）
A. 住 B. 挤 C. 也 D. 还
23、文中第⑤句加 “它”指代的是__________________ （3分）
24、下面是对文中部分内容的概括。阅读全文，选择与其相应的句子，将它(它们)的序号写在括号内。（5分）
蜂胶的来源、成分、性状与产量( )
蜂胶在蜂群中的作用( )蜂胶的营养价值、保健作用( )
25、文中的第⑥、⑦句分别使用了什么说明方法?选择答案，将它(它们)的字母写在括号内。（2分）
第⑥句( ) 第⑦句( )
A. 下定义 B. 列数字 C．打比方 D. 举例子 E. 作比较 F. 分类别
26、本文第①至⑤句的说明顺序是（ ） ( 3 分)
A．从概括到具体 B. 从结果到原因 C．从主要到次要 D. 从整体到部分
12、《我们的知识是有限的》
1、【解析】查字典，注音。
【答案】zhōu chǎn zhì jiǒng dǔ yòu sì yì
2、【解析】结合语境解释。【答案】因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 忠实的相信。 宽恕，饶恕。
3、【解析】根据意思写成语。
【答案】夸夸其谈 优柔寡断 人迹罕至
4、【解析】考查识记名言。【答案】略
5、【解析】考查识记文学常识。
【答案】意大利
物理学家 天文学家
伽利略6、【解析】句意要明确，关联词语要运用恰当。【答案】略
7、【解析】注意词语的感情色彩。【答案】B
8、【解析】语意要连贯。【答案】略
9、【解析】抓住新钟语言，寻找启示。根据旧钟的语言议论。
【答案】每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功。
10、【解析】读准字音。【答案】è chàn báo
11、【解析】辨析近义词。
【答案】“笃信 ”，忠实地信仰，比“相信”的程度深，反映了他的深刻认识，所以不可替换。12、【解析】抓住关键语句作答。
【答案】以为自己无所不晓 ；陷入了前所未有的无知和愕然之中；无能为力；笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。
13【解析】说明文中描写为表现人物服务，启示要围
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