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林教头风雪山神庙备课资料
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我想该是去祈子的。她可能是很想给林冲生个豹子的。仅从这点上看，我觉得张氏应该是《水浒》中最有亮丽色彩的女人了。大家之所以恨高俅，潜意识里还是因张氏。张氏是个百年不遇的女人。这在后来林冲被发配到沧州时，写了休书，而张氏却又死活不承认这一点上，可以看得出来。张氏不久后就自尽了。这是对权贵的蔑视，也是林冲在风雪山神庙时，淋漓尽致挥洒快意的一道陪衬。那道休书，其实也就是林冲的绝命词。
说了这么多闲话，该回到题目了。那天林冲在小店里打了一葫芦酒回来，正值大雪纷飞。这时，陆谦出现了。这位早年跟林冲一起学读“人之初，性本善”的谦谦君子，其实正是林冲被逼上梁山的罪魁祸首。当年读古龙先生的文章时，看到“最致命的敌人，往往就是你最好的朋友”这句话时，不禁泪如雨下。我不敢去想象朋友的真诚，因为那也是我个人的生存希望。我们从小到大，培植起来的感情，难道就那么不堪一击吗？我们并不是为了什么活着，道理很简单，我们生来就是命中注定的。像陆谦这样，因为嫉妒而燃烧了自己，同时也燃烧了朋友的人，他的生命又值几何？在草料场上，林冲将友情杀死了。这个结局告诉我们：人生总不会是完美的。其实，也只有我们汉文化的背景，才能容许林冲走到这种欲哭无泪的人生尽头的！
赏析：作为读后感，是不需要华丽的辞藻、完美的结构的。本文结合人生写了自己的感悟，有独特的见解，不需多，一点即可。在中国，在“义”字当头的文化积重形态下，任何缜密的法理，都可能是破绽百生的。以“义”作为文化精髓的中国人，从骨子里就是排斥法理的。这一点，可以从朱仝和雷横身上看得出来，从林冲身上也可以看出来。作为随笔性的文章，结构和构思没有名家名篇的成熟,语言上没有刻意的雕饰，但对人生，对朋友关系的深刻解读在中国几千年的历史进程中多次得到了证明。文章结尾的哲理性思考代表了作者对作品及人生的解读，是对是错由读者自己去评判吧。
一课一背
《苏幕遮》
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
赏析：
这首词写乡愁，内容自是陈旧，但直写所见，甚为宏阔，白描景物，却不感粗糙，兼直书情怀，不扭捏作态,读来流畅自然。而意思层层相套，极尽曲折,如\"明月楼高休独倚\"，但实际上是倚了，并因此喝了不少酒，酒是用来消愁解相思的，然非但不能解，还化作相思泪，可见相思之深、之无时不在。
双基在线
1．划线词注音与注释有错的一项是（ ）。
迤逦不想来到沧州。（yǐ lǐ）曲折连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思。
我因恶了高太尉。（ě）厌恶。
这两个人来得不尴尬。（b gān g）鬼鬼祟祟，不正派。
太尉特使俺两个央浼二位干这件事。（yāng měi）恳求，请托。
2．填空
________是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义________、 ________直至________的过程。课文节选自原书第十回，题目是《 》，主人公是________，原是京城的八十万禁军教头。
? 3．试填写在各个不同场合林冲的性格特点及变化。
在沧州遇旧时：______________________________________
听说陆谦的密谋后：___________________________________
卖刀寻敌三五日未得到消息时：__________________________
接管草料场之后：____________________________________
在山神庙亲闻陆谦的阴谋之后：__________________________
杀死富安、差拨、陆谦等人时的表现：____________________?
4．能说明林冲反抗意愿的语言或行动描写的句子是（ ）。
A．林冲道：“却不B．害我，C．倒与我好差使，D．正不E．知何意？……
F．林冲听了，G．大惊道：“这三十岁的正是陆虞候，H．那泼贼敢来这里害我！休要撞着我，I．只叫他骨肉为泥！”
J．（林冲）先去街上买把解腕尖刀，K．带在身上，L．前街后巷一地里去寻。
M．林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，N．今日倒来害我！怎不O．干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服P．扯开，Q．把尖刀向心窝里只一剜，R．……
5．对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是（ ）。
因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山???
是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。
是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。
是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。
6．对本文景物描写的作用分析得正确的几项是（ ）。
越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。
通过大风雪的描写，渲染了气氛。
由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，从而深化了主题。
自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，从而给人留下了深刻的印象
拓展训练
（一） 课内文段阅读
（林冲）便去包裹里取些碎银子，把花枪 a 了酒葫芦，将火炭 b 了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门 c 上；出到大门首，把两扇草场门反拽上 d 了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背者背着北风而行。那雪正下的紧。
1、文中abcd处依次应填（ ）
A、挑 灭 关 锁 B、挂 盖 拽 关
C、挑 盖 锁 关 D、挑 盖 拽 锁
2、画线部分描写属于（ ）
A、细节描写 B、场面描写 C、动作描写 D、心理描写
3、作者借助于林冲出门前灭火、关门、拿钥匙几个动作将其个性中 的性格活画出来。
4、鲁迅曾对“那雪正下的紧”一句倍加圈点，以为其写出了神韵，下面分析最合理的一项是（ ）
A、一个“紧”字，写出了风大雪猛的气势，塑造了典型环境。
B、一个“紧”字，一语双关，象征着林冲命运又到了一个生死攸关的时刻。
C、作者借助通感手法，把视觉转化为感觉来写。
D、“紧”字既写出了大雪的气势，也衬托了林冲的处境。
（二）阅读下面一段选文，按要求答题：
那时正是三月尽，天气正热。
智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。
又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看，也好。”智深道：“说得是。” 自去房内取出浑铁杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！” 智深接过来，飕飕的使动；浑身上下没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。
智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。” 智深问道：“那军官是谁？” 众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。” 智深道：“何不就请来厮见？” 那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。 林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀得人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林辖。”林冲大喜，就当结义智深为兄。 智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿，林冲听得使棒，看得入眼，着使女锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。” 智深道：“智深初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴；如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。” 便叫道人再添酒来相待。
恰才饮得二杯，只见女使锦儿，慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人！休要坐地！娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳下来，撞见个诈见不及的把娘子拦住了，不肯放！”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪。”
林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来；抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓，吹筒，粘竿，都立在栏干边，胡梯上一个年少的后生独自背立着，把林冲的娘子拦着，道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸，道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”
林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子当得何罪！”恰待下拳打时，认得是本管高太尉螟蛉之高衙内。
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来源：中国哲士网
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