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苏教版语文七年级上册第四单元教学设计

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?抓住了三峡的什么特点? 
2、把自己认为写得精彩的语句抄下来,同时写上鉴赏性的文字。(体会用词简洁精当。)
四、试做导游
1、学生以导游身份介绍长江三峡雄伟壮丽景观。将学生分为四组,分别介绍三峡春、夏、秋、冬四季风光。
2、小组交流课前收集的三峡风光、三峡工程或与三峡有关的传说、故事等资料,并设计好本组的导游词。
3、学生讲述,屏幕上播放相应的三峡景观。(老师评价)
五、课外拓展
1、从网上查阅有关三峡旅游及大坝资料,对长江三峡有个全面的了解
2、开展“三峡”主题系列实践活动:如何科学、合理地开发三峡的丰富资源,让三峡真正成为一块风水宝地。


《济南的冬天》

学习目标:
1、反复朗读课文,从不同角度感知济南冬天的特点,体会作者的赞美之情。
2、能找出文中选用的准确生动的词语及形象贴切的比喻、拟人句,并分析它们的精妙之处
3、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。  
课前准备

1、课前学生借助网络或图书,查阅一些有关济南的资料,依据课文内容设计一篇导游词。
2、老舍是我国现代著名作家,课前布置学生去查阅有关老舍的资料,初步了解老舍及其代表作
学习过程:

一、 导入新课
1、一提起北国的冬天,同学们脑海中浮现的多是怎样的面呢?(学生畅所欲言:总会让人想起“大雪纷飞”、“寒冬凛冽”等萧条景象)。然而在冰雪皑皑的北国之冬中,有一个地方的景色与众不同:它的水在冬天“不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气”,这个地方就是济南。这节课,我们就在老舍先生的引导下,一起去领略济南冬天的奇景。
2、组织学生谈谈对老舍的了解。
二、整体感知
1、学生听老师配乐朗读(也可放录音),并在听读中检查字词的掌握情况。 
2、学生自由朗读课文,注意语气、语速、语调及重音的把握,并思考问题:
a.济南冬天的总的特点是什么?
b.课文写了济南冬天的哪些景物? 作者写景是按照一定顺序的,你能理清写景的层次吗?c.表达了作者怎样的思想感情?(思考后在小组内讨论解决)
三、研读赏析
(一)、整体感知后,对文章内容有了基本了解,学生可合作探究,进一步深入理解赏析文章,品味语言准确生动的特色。 
投影出示问题:
1、济南冬天的总的特点是怎样表达出来的? 
2、你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处? 
3、有感情地朗读你所喜欢的语段,思考体味、揣摩作者的意图。
(二)组织学生交流学习成果,教师小结。
四、拓展延伸 
1、组织学生进行比较阅读:通过和《春》的比较,小结归纳出景物描写的一般方法。
2、想一想,为什么作者能描绘出这么精彩的面,为什么语言能如此优美?体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处?(学生交流、教师小结)
归纳五点:a.细致观察b.抓住特征c.按顺序(不同角度)d.运用修辞e.情景交融 
五、作业布置 
1、学生课外自找描写冬景的诗文和本文进行比较阅读。
2、假如你是一位导游,冬季带领游客来济南,追随老舍的足迹,请你设计一下导游词。
《夏》
学习目标:
1、学生初读课文,感受夏天的特点,体会作者的思想感情。
2、学生感情朗读,体会文章生动准确的语言特点,感受语言的魅力。
3、利用网络、图书馆自主查寻收集相关资料,拓宽视野,更多地了解夏天。

学习过程:
一、导入课文:
出示有关“夏”的诗文。如王维的《苦行》、白居易的《观刈麦》,请同学描述诗人眼中的“夏”。学生回答,教师小结:诗人对夏只有怨气,没有赞赏。那么在当代作家梁衡的眼中,“夏”又是怎样的呢?今天我们就一起来欣赏梁衡的《夏》。
二、.初读感知
请同学们齐声朗读这篇课文,边读边想,能否根据文章描述的内容及文中作者的感情,给本文重新拟定一个标题。可以采用___________的夏 或 夏是________________的形式,
(学生齐读课文,读后学生先独立思考,然后交流讨论。)
三、细读赏析
自由地有感情地朗读全文,完成以下任务:一读,读准字音(画出难读的字);二读,读准节奏;三读,捕捉面;四读,读出氛围和感情;五读,读出自己的感受和见解。

四、品味美点

这篇文章在语言、内容、结构方面有着许多美点值得我们细细地品味。思考两个问题:
1、你认为哪个词用得好、用得传神,哪个句子富有表现力?用笔圈起来,并作评点。
2、你认为全文在结构和内容上有哪些美点?在品味的过程中,希望同学们能针对课文的内容、结构、语言等提出疑问。(采用合作学习)
五、课后作业
1、思考:文章最后说:“有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”你是否同意作者的观点,为什么?
2、用网络、图书馆自主查寻收集有关描写“夏”的诗词或文章,通过比较,更多地了解夏天,以及人们对夏天的不同看法。
3、请同学们想一想你们心目中的夏天是什么样的,可以是现实的,也可以是理想中的。

上一页  [1] [2] 

来源:中国哲士网

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