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四、（15分） 14、 翻译下面语段中划线部分的文言句子。（5分） （1）或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。（3分） 这溪里的水可以用来染色，按照它的作用来命名，所以称它为染溪。 （2）而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。（2分） 而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床。 15、 ⑴填空：（2分） 这是一首体裁为__________的诗歌，根据景物描写可以判定，诗人写的是__________时令的漂亮景物。 ⑵中间两联具体描写了哪些景物？运用了怎样的表现手法？表现了诗人怎样的心情？（3分） 答：
16、 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题）（5分） ① 但以刘日薄西山，____________ ，____________，朝不虑夕。气息奄奄，人命危浅 ② 臣无祖母，无以至今日，____________ ，____________。祖母无臣，无以终余年 ③ 寄蜉蝣于天地，________________________，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。渺沧海之一粟 ④________________________，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清 ⑤________________________，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。落霞与孤鹜齐飞， ⑥ 问君能有几多愁？_____________________________。恰似一江春水向东流 五、（13分） 17、 文章开篇写道：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”这两个感叹句分别表达了作者怎样的心情和情感？（各用一个词作答）（2分） 答：（１）表达了作者 的心情。 （２）表达了作者 的情感。 18、 综观全文，野菊花的“野性”表现在哪两个方面？（４分） 答：（１） （２） 19、 文章第二段和最后一段都写到心灵“久久的震颤”。试简析这样写的目的作用。（3分） 答：
20、 下面对文章的赏析，不正确的两项是【 C 】【 D 】（4分） 六、（6分） 21、 在下列句子中找出有语病的一句，并加以改正。（3分） ①群众的意见和建议，应引起我们各级领导干部的足够重视，千万不可置之不理。 ②我们说的做的究竟能不能解决问题，要害在于我们要能一切从实际出发，善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度。 ③美国前总统克林顿在进行心脏搭桥手术后3周，就已经能够长时间散步，并定出了手术后首次公开露面的时间和地点。 有语病的一句是：_______② 改正： 把“要害在于我们要能一切从实际出发”改为“要害在于我们能否一切从实际出发”
22、请将下面一个长句改写为三个语意连贯的短句。（可以增删词语，改变语序，但不能改变句子的原意）（3分） 英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪，外形具有典型的埃及古王国的风格的陶罐。
23、 作文。（40分） 2004学年第二学期四校（13中、17中、41中、侨中） 期末联考高二级语文科试卷 参考答案及评分标准
| 题目
| 考点
| 分值
| 答案
| 说 明
| 1
| 语音辨析
| 2
| D
| 暴殄天物（tiǎn） 勾当（ɡòu） 谛听（dì） 愀然（qiǎo）伺候（cì） 金钏（chuàn）
| 2
| 文字辨析
| 2
| C
| A.藕断丝连 B.老态龙钟 D.兵荒马乱 理屈词穷
| 3
| 标点运用
| 2
| B
| A项“到底答不答应他的请求，我的小宝贝？”这是一句话，“我的小宝贝”在句中是称谓倒装，应把“请求”后的问号改为逗号。C项书名号改双引号。D项前面三句话提出了三个问题，但都不是疑问，而是陈述三个方面的问题，因此不应该使用问号。
| 4
| 熟语运用
| 2
| C
| A项“有口皆碑”通常是用来称赞好人好事，不可用来形容缺点，假如要以讽刺口吻表达对商店的批评，则应对这个词加上引号，以表示反其意而用之。B项“众人拾柴火焰高”指的是人多力量大，而句中要表达的是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思。C项“炙手可热”原意是手一接近就感受很热，使人接近不得。引申比喻一些人权势气焰嚣张。用在句中是恰当的。D项“赶鸭子上架”比喻强迫去做能力达不到的事情。与句意不相符。
| 5
| 衔接连贯
| 2
| C
| 题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说“记忆”后说“理解”，二是先说“刘言”后说“李莉”。另外，从表意角度看，都是从优点（强）方面来说的，因此答案应为C
| 6
| 文学常识
| 2
| D
| 代表作是《救风尘》，“元曲四大家”是指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
| 7
| 理解分析
| 2
| C
| 从文段交代路瓦栽夫人仰慕虚荣的个性看，Ｃ是根本原因。Ａ在文中无根据；Ｂ“自卑感”不妥，路瓦栽夫人并无自卑感；Ｄ不是最根本的原因。
| 8
| 理解分析
| 2
| C
| Ａ路瓦栽夫人与丈夫并无根本的思想矛盾，下文也没有表现他们之间的思想冲突，“铺垫”无从谈起；Ｂ整篇小说都没有表现路瓦栽先生“极易满足贫困的生活”；Ｄ“正面”“反面”的提法不当。
| 9
| 理解分析
| 2
| B
| 只是对“四书”“五经”等考功名的科举书籍毫无爱好。
| 10
| 分析鉴赏
| 2
| D
|
| 11
| 文言实词
| 2
| C
| 凌：越过
| 12
| 文言虚词
| 2
| B
| 第一个是“从”，第二个是“在”；两个都是助词“的”
| 13
| 内容分析
| 2
| B
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
第二部分 非选择题 （共74分）
四、（15分）
14．【文言翻译】（5分）
参考答案：（１）这溪里的水可以用来染色，按照它的作用来命名，所以称它为染溪。（3分）
（２）而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床。（2分）
评分标准：（１）译出大意１分；“可以”1分；倒装句式及“名”的活用，1分。
（２）译出大意１分，其中“夙”要译准确；被动句1分。
15．【古诗鉴赏及文学常识】（5分）
（1） 五言律诗；春天［每空１分，2分］
（2） 作者写到了澄澈的江水，郁郁葱葱的树木，姹紫嫣红的花朵，细雨中的游鱼，微风中的燕子。这些景物描写让人看到了春天的漂亮。（写对四个景物以上才给分）
中间四句承“远望”而写景物。视角由远而近，由下而上，描写动静适宜。写浩荡的江水是远景，描树木花朵是近景。假如说颈联是写静景，那么颔联就是写动景了：鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地擦过。“出”、“斜”二字，传神的描绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态，是逼肖生动的细节描写，传达出的是诗人热爱春天的喜悦心情。而头尾两联的呼应，写出的是开阔清幽的草堂环境，蕴含在字里行间的是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。[3个问题，答对一处得1分。]
16．【名言名句】（5分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题）（5分）
① 但以刘日薄西山，____________ ，____________，朝不虑夕。气息奄奄，人命危浅
② 臣无祖母，无以至今日，____________ ，____________。祖母无臣，无以终余年
③ 寄蜉蝣于天地，________________________，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。渺沧海之一粟
④________________________，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清
⑤________________________，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。落霞与孤鹜齐飞，
⑥ 问君能有几多愁？_____________________________。恰似一江春水向东流
五、（13分）
17．【语言鉴赏】（2分）
（１）惊喜。或：震颤。（1分）
（２）赞美。（1分）
18．【内容理解】（４分）
（１）不禁锢自己；或：有花就尽情地开，有香就尽情地放。（２分）
（２）不固守现成。（２分）
19．【分析鉴赏】（３分）
参考答案：开头的“震颤”是因为野菊花漫山遍野盛开的情景，从而带出下文对野菊花“野性”的具体描写。（1分）结尾的“震颤”是野菊花的“野性美”让人体味出一种人生的境界，这是篇末明旨。（1分）另外，首尾出现“震颤”，也在结构上起到首尾呼应的作用。（1分）
20．【内容分析】（4分）
ＣＤ（答对一项得２分，答对两项得４分；答案超过两个，本题不得分）
六、（6分）
21．【病句辨析与修改】（3分）
有语病的一句是：②
改正： 把“要害在于我们要能一切从实际出发”改为“要害在于我们能否一切从实际出发”
22．【句式变换】（3分）
参考答案：英国大不列颠博物馆里收藏有一只埃及加纳地区出土的陶罐，它制作于公元前32世纪，陶罐的外形具有典型的埃及古王国的风格。
七、（40分）
23．【写作】
作文评分标准
基础等级30分
内容15分
一等（15—12）
二等（11—8）
三等（7—4）
四等（3—0）
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情不真实
表达15分
一等（15—12）
二等（11—8）
三等（7—4）
四等（3—0）
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语文基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨
发展等级10分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有点深刻
个别细节例子很好
个别语句较出色
略显个性
说明：
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生
根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，按4个等级12个要点，其中的两点或两点以上进行打分，非常突出的就可以打满分。
③缺题目扣２分；每３个错别字扣１分，重复的不计；不足字数，每少50字扣１分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
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2004学年第二学期四校（13中、17中、41中、侨中）
