对人物精雕细刻，面目精神可跃然纸上。老舍《牺牲》一文中有这样一段描写：“他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷人头发里去。‘真哪!’他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。”作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得维妙维肖。

　　用简笔勾勒，或用工笔细描，都须讲究真实，寓含真情。如果任意杜撰或凭空想象，就全呈现假景假情，闹出笑话。

　　二、正面描写与侧面描写。

　　正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或能产生对比效果的，忌一般化，无显明特点的。

　　正面描写的如：“于是我又回忆起另一个画面，这就是所谓‘黄土高原’!那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高杆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天、黑的山、银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完，这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没人了山坳，依旧只有蓝天明月黑魃魃的山，歌声可是缭绕不散。”这是茅盾《风景谈》里一幅黄土高原景色图。作者采取了定点观察的方法，描写的镜头直接对着描写的对象——山、梯田、在晚风中摇曳的高杆植物……这幅种地人晚归图基调是静，蓝天、黑山、银色的月光构成宽广的背景，创造了静谧的气氛。在这静谧的背景上出现了动景，静中有动。这种“动”用特写慢镜头处理：“山脊上长出两支牛角来”，“他们姗姗而下”。人与自然景色构成优美的图画，而粗朴的短歌和愉快的旋律诉之于读者的听觉，给画面增添愉悦的色彩。从掮着犁的人形从山脊上出现，到“他们没入了山坳”，画面缓慢移动，由静而动，由动而静，回归到自然景色。描写的高明之处还在于“歌声可是缭绕不散”，做到“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”，画面虽隐没，留给读者的是无尽的遐想。

　　有些人物、有些景物正面描写或不易表达出精神，或太显露，可采用侧面描写的方法。清人刘熙载在《艺概·诗概》中说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。侧面描写效果极佳的中外作品中都有十分著名的例子。如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。

　　无独有偶。法国作家小仲马在《茶花女》中是这样写玛格丽特的美貌的：“这天晚上她真是惊人的美。……当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动。”描写的是一个个观众和演员的反映，目的在烘托玛格丽特与众不同的美丽。有时用极简省的句子也能收到出色的侧面描写的效果。如《守财奴》中葛朗台太太看到丈夫闯进来，瞪着匣子上金子的眼光时，便叫起来：“上帝呀，救救我们!”这一“叫”非同寻常。妻子对丈夫的贪婪成性十分清楚，如果丈夫瞪着金子的眼光不是特别骇人，是不可能如此惊呼，如此惊叫上帝救命的。这一侧面描写使人能想象出葛朗台眼睛里燃烧着多么疯狂的贪欲之火，对金子有多么疯狂的占有欲。揭露十分深刻。

　　三、场面描写和多角度描写。

　　场面描写不是写一人一活动，也不是只写客观环境或客观景物，而是写众多人物的共同活动。场面描写须有点有面，点面结合，须有条不紊，忌杂乱无章。《红楼梦》中宝钗说：“……安插人物也要有疏密，有高低。”场面中要有中心人物，其他人物起烘托作用。对其他人物的描写也须视情况区别笔墨的轻重与多少。场面描写还须把环境交代清楚，人物和景物配置在一起，要创造一定的气氛。

　　例如《红楼梦》中秦可卿病死，王熙凤到宁国府哭灵的场景，笔墨不多，但十分精彩。“……凤姐下了车，一手扶着丰儿，两个媳妇执着手把灯罩，簇拥着凤姐进来。宁府诸媳妇迎来请安接待。凤姐缓缓走人会芳园中登仙阁灵前，一见了棺材，那眼泪恰似断线之珠，滚将下来。院中许多小厮垂手伺候烧纸。凤姐吩咐得一声：‘供茶烧纸。’只听一棒锣鸣，诸乐齐奏，早有人端过一张大圈椅采，放在灵前，凤姐坐了，放声大哭。于是里外男女上下，见凤姐出声，都忙忙接声嚎哭。”这个场面的中心人物不言而喻是王熙凤，事情是哭灵。来宁国府时已气焰可炙手，执灯的，请安的。走人灵前，垂手伺候烧纸的，端大圈椅的，敲锣的，奏乐的。这些人犹如“众星”，作用是“捧月”，烘托王熙凤的权势。最传神之处是王熙凤出声大哭，府里男男女女、上上下下都“忙忙接声嚎哭”，一人哭，引出众人的嚎啕大哭，谁也不敢怠慢。这个“大合哭”的场面写得井然有序，人物的高低位置安排得十分恰当，把王熙凤惊人的权势刻画得入木三分。

　　多角度描写就景物来说，可根据立足点的变换，对描写的对象进行多方面的描摹，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。多角度描绘，如定点、移步、远眺、近看、仰观、俯视等等，具体细致地写，可增强景物的立体感和真实感。多角度描写就人物来说，可以从正面对人物进行刻画，也可以从侧面加以烘托，通过周围不同人物的表情、动作、语言、心理活动等等侧面烘托要刻画的特定人物。也就是正面描写、侧面描写结合起来，或者叫直接描写与间接描写互相补充。

　　如《范进中举》一文中对范进中举时的描写。先是正面描写：“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫，好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。”“他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”这些描写已活画出范进醉

一. 本周教学内容

充分运用叙述和描写，把作文写生动，写具体之（一）

我们所写的都是记叙文，而记叙文最大的特点就是以叙述和描写为主要的表达方式，因此，学会记叙与描写，是写好记叙文的基本功。

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