《颐和园》教学设计颐和园,郭英之资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 颐和园 >> 正文

《颐和园》教学设计

四、总结

五、要认的字，练习要写巩固的字
第二课时一、复习，引入新课
二、学习第二自然段

　　１、一进入颐和园的大门，绕过大殿，长廊就展现在我们眼前了。

　　２、学生汇报：

　　　⑴　长廊最突出的特点是什么？你是怎么体会到的？

　　　⑵　长廊还有什么特点？

　　　⑶　结合理解“神清气爽”。

　　　⑷　指导朗读。

三、学习第三自然段

　　１、走完长廊，就来到了万寿山脚下。这一自然段作者又向我们介绍了什么呢？请大家默读第三自然段。

　　２、通过这一自然段你读懂了什么？

　　３、指导朗读：　　　　强调“闪闪发光”和“金碧辉煌”。

四、学习第四自然段

　　１、一转眼，就登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，作者又看到了什么？默读课文第四自然段。

　　２、作者向我们介绍这些景物分别抓住了它们的什么特点？

　　３、这一自然段作者是按什么顺序来描写的？

　　４、指导朗读。

五、学习第五自然段

　　从万寿山下来，就是昆明湖。到了昆明湖，你又看到了什么？

　　１、自读第五自然段，用自己的话说说你都看到了什么。

　　２、从课文的描写中，你能看出十七孔桥有什么特点吗？

　　３、指导朗读。

六、朗读全文

七、完成思考练习

八、练习　　学习作者的叙述顺序和抓住特点介绍景物的表达方法，练习向你的家人或朋友介绍一处你熟悉的景物。

【板书设计】　　　　　　　　　　　　１８、颐和园

　　　　　　　　廊内——绿柱　红栏　五彩画

　　　　　　　　　　　　长廊：长（７００多米）

　　　　　　　　廊外——花木盛开　微风轻爽

　　　

上一页 [1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

作者：郭英之

作品 颐和园,郭英之资料原文赏析 在线阅读

《颐和园》教学设计资料

上一篇文章：《颐和园》教学设计

下一篇文章：《颐和园》教学设计