《晏子使楚》第二课时教学设计晏子使楚资料原文赏析

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《晏子使楚》第二课时教学设计

贩意思，再联系上下文理解句子含着的意思。　　５、下面我们先来理解第一名话的含义：　　　⑴　齐读句子。　　　⑵　晏子为什么这么说？（因为楚王关了城门，叫他钻洞。）

　　　　　楚王为什么这么做？　　　　　（要侮辱晏子身材矮小。板书：身材矮小）　　　　　那晏子这句话的含义是什么？你怎么理解？　　　⑶　请同学们完成课后习题，看看你的答案和老师板书的是否差不多。　　　　　板书：　　是个狗国　　　　⑷　晏子真了不起，以牙还牙，胜了楚王，谁能把晏子这话读一读。

　　　　　有感情地练读晏子所说的话。　　　⑸　师引读，生读晏子的话。（师故意漏读“只好”二字）　　　⑹　讨论：　　　　　为什么“只好”二字不能漏？请在“只好吩咐”下这样小黑点，我们等会还要学习。　　６、理解第二句话的含义：
　　　
　　　⑴　请同学们按刚才联系上下文理解第一句话含义的方法：
　　　　　
　　　　①　晏子为什么说这话？　　　　②　楚王这么说是侮辱晏子什么？　　　　③　晏子这句话的含义是什么？
　　　
　　　⑵　理解第二句话的含义：
　　　　
　　　　　要求学生谁想好了，就把含义写到黑板上。

　　　⑶　评议：　　　　　句子含义谁理解得好？请含义理解最好的同学说说你是怎样理解的？

　　　　　生：难道齐国没有人了吗？

　　　　　既然有这么多人，为什么打发你来呢？（不中用）
　　　　　
　　　　　上等国──上等人
　　　　　
　　　　　下等国──下等人是下等国　　　　　最不中用──最下等国　　　⑷　好，我们就选这位同学的意见，请最好的那位同学板书，其他同学完成课后练习。　　　　　生板书：　　不中用，是下

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来源：中国哲士网

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