,中国
历史上最伟大的变化,是毛主席领导的中国共产党带来的。但是,从人民英雄纪念碑内容来看,从碑文来看,毛主席实际上是很谦虚的,为什么说他谦虚呢?根据他起
草的碑文可以知道,毛主席认为中华人民共和国的诞生,这个巨大的变化不是凭空产生的,是在
1919年五四运动以来,新民主主义革命,无数的革命先烈的那个基础上,不仅如此,还在
1840年以来无数人民英雄牺牲的基础上取得的,对吧?是这样子的,我是这样理解这个碑文的。啊,所以,毛主席尽管把他领导的革命放在前面来说,但是前面有无数个革命先烈,无数的人民英雄,付出了很大的牺牲。我是这么理解的毛主席的碑文的意思的,所以合到一句说就不好。分开说每个历史时期的英烈先烈的历史功绩,哎,都加以纪念。一句话,强调三年解放战争的重要,但是没有贬低
历史上人民英雄的功劳,对吧?好,由于时间的关系,我们不能太展开了啊。
下面我们进入第三个细读环节,从文化角度来细读。
(放投影:(三)从文化角度来细读)
(三)从文化角度来细读
(放投影)
1.文章为什么三次提到“人民英雄永垂不朽”?
师:(念以上投影文字)从这个文化角度解读这篇文章,是一般的教学不注意的。那么,我们再看看,有的同学提到了,除了毛主席那个碑文以外,文章在叙述说明的时候提到了三次“人民英雄永垂不朽”这八个字,是吧?那么,文章为什么三次提到“人民英雄永垂不朽”?好,请你说说。
生19:我觉得他应该是点题。
师:啊,点题。
生19:为了深化主题。
师:深化主题。
<< 上一页 [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] ... 下一页 >>
来源: 中国哲士网
中小学语文教学 人民英雄永垂不朽教案,教学设计, 参考资料,课文 图片照片
作品《人民英雄永垂不朽》公开课课堂实录(苏教版七年级下)原文赏析