三、品读课文、理解内容:
1、默读课文,想一想这么苦的日子,“我”却感到“最乐”,“乐”在哪里?
2、学生讨论并指名回答;(教师板书略)
3、指名朗读“爬树之乐”的语段,同学点评;
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来源:中国哲士网
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作品《柳叶儿》教学设计3原文赏析
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