《柳叶儿》教学反思3

这一堂课的效果是显而易见的。如果说上一堂课的主演是我，那么这堂课的主角就是学生。那么是什么让学生真正地成为了课堂的主人呢？我想恰当的点拨是关键。我们经常提倡学生自主学习，但自主决不是放任自流，它是要以正确的引导作基础的。而真正起到导航作用的就是教师。课中，我通过对13小节的引导阅读、点拨，使得学生了解了阅读方法、明确了阅读方向，最终达到了最佳的阅读效果。

宿城区郑楼初中乔峰

来源：中国哲士网

中小学语文教学 柳叶儿教案，教学设计 参考资料，课文

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