设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> L >> 两只鸟蛋 >> 正文

 

《两只鸟蛋》教学片断及评析

两只鸟蛋》教学片断及评析   江西省南昌市西湖区进贤门小学 龚静文      【教学片段】

  师:你最喜欢这首诗的哪个小节呢?请听录音。  (生听录音,体会)

  师:现在,请你们用自己喜欢的方式把自己喜欢的部分读给伙伴听,好吗?

  (学生找自己的伙伴自由练习朗读,有的读一节,有的读全诗)

  生:我最喜欢第一节。   (读)

  师:他读得怎么样?

  生:他读得很流利。

  生:他应该把“凉凉的”读得轻点儿。

  生:不,我觉得要读重点儿。

  师:那就按自己的想法再读一读。

  (两人分别读这句)

  师:你们还想评一评吗?

  生:他没有把“真好玩”感觉读出来。

  师:你们听得很仔细。谁能再有感情地读第一节?

  (一生有感情地读,得到好评)

  师:还有哪些小朋友喜欢第一节?我们站起来有感情地读一读,好吗?

  (学生有感情地读)

  师:你们读得真不错,想不想说些什么?

  生:我觉得鸟蛋小小的,拿在手里很好玩,我也想玩。

  生:鸟蛋拿在手里凉凉的,很有趣。

  师:读一读这两个短语。   (出示卡片:鸟蛋凉凉的鸟蛋小小的)   (生读)

  生:看看鸟蛋,你能不能照卡片上的形式再说一说鸟蛋呢?   (课件显示各种鸟蛋)

  生:鸟蛋圆圆的。

  生:鸟蛋滑滑的。

  师:说得好。你能调换顺序说一说吗?

  (课件演示交换的短语:小小的鸟蛋)

  生:凉凉的鸟蛋。

  生:滑滑的鸟蛋。

  生:圆圆的鸟蛋。

  师:小朋友们真会动脑筋!看,老师这儿有什么?

  (拿出一个苹果)   师:你们想说点什么吗?

  生:红红的苹果。

  生:苹果圆圆的。

  生:大大的苹果。

  生:苹果甜甜的。

  师:说得真好。看看教室里,想想家里,你能不能照样子说一说周围的事物呢?

  生:方方的桌子。

  生:铅笔细细的。

  生:红红的国旗。

  生:我家里有大大的电视机。

  生:我有圆圆的皮球。   生:学校里有高高的旗杆。

  师:你们的积极性真高,真会观察事物。现在开展四人学习小组比赛,看谁说得多,说得好,行吗?   (学生分组练习)

  师:下面请小组说得最好的小朋友来说一说。

  生:学校门前有一条长长的小路。

  生:花坛里的花红红的,美丽极了。

  生:我们学校有高高的楼房,可气派了。

  生:我妈妈的头发卷卷的,真漂亮!……


【评析】

  教学中,学生通过听录音整体感知到这首儿童叙事诗的韵律美,激发出阅读兴趣。教者大胆放手,把阅读自主权交给学生,让其自由选择喜爱的部分反复阅读,使学生不受束缚,主动地去体会诗歌的节奏美,悟出诗歌意境美。朗读指导应充分尊重学生自己的体验。老师不经意的提问,引发了学生想说、愿说、想读的愿望。在学生的感悟过程中,教者抓住机会进行词语积累的训练,通过观察图仿说、变换顺序说来了解这类词的特点,引导联系周围事物进行说词扩展练习。又通过比赛形式引发学生兴趣,鼓励学生由练习说词到练习说句,从而达到开发语文课堂资源,积累词语的目的。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 两只鸟蛋教案,教学设计 参考资料,课文

作品《两只鸟蛋》教学片断及评析原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    激发学生求知欲 拓展学生思维───…
    简单语文 快乐语文 开放语文──《…
    《两只鸟蛋》教学杂谈
    《两只鸟蛋》备课要点
    《两只鸟蛋》备课思路
    《两只鸟蛋》教学思路
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计及反思
    《两只鸟蛋》教学设计谈
    可爱的小丹顶鹤
    《两只鸟蛋》教学设计二
    假如我是一只小鸟
    《两只鸟蛋》教学案例及反思
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》词语解释
    《两只鸟蛋》词语造句
    《两只鸟蛋》近义词反义词
    《两只鸟蛋》重点难点
    让爱涌动在心间──《两只鸟蛋》的教…
    《两只鸟蛋》教学设计
    鸟儿的天性
    可爱的小蝌蚪
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》快乐练习:试题
    《两只鸟蛋》教学设计之四
    《两只鸟蛋》教学片断及反思
    《两只鸟蛋》多音字同音字形近字组词
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计之三
    《两只鸟蛋》教学设计之六
    两只鸟蛋 教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    鸟小作用大
    《两只鸟蛋》教学设计之三
    《两只鸟蛋》电子课本
    《两只鸟蛋》教材插图
    《两只鸟蛋》教材简说
    《两只鸟蛋》学习目标
    《两只鸟蛋》教学建议
    鸟类简介
    《两只鸟蛋》教学反思
    预料中的意外──《两只鸟蛋》教学片…
    《两只鸟蛋》教学反思
    鸟──人类的朋友
    创设情境,引导学生积极参与学习──…
    《两只鸟蛋》教学感悟
    《两只鸟蛋》教学感悟
    《两只鸟蛋》教学反思
    《两只鸟蛋》  教学设计
    《两只鸟蛋》阅读提示
    平等对话 个性体验──《两只鸟蛋》…
    如何面对学生的意外问题──教学《两…
    《两只鸟蛋》课后反思
    乐中学,读中悟──浅谈《两只鸟蛋》…
    把读书的权利还给学生──《两只鸟蛋…
    明确目标,教学找到重心──《两只鸟…
    《两只鸟蛋》的教学片断及反思
    《两只鸟蛋》快乐练习:强化练习
    《两只鸟蛋》教学设计及反思
    《两只鸟蛋》教学设计及反思
    《两只鸟蛋》教学反思
    《两只鸟蛋》案例分析及反思
    《两只鸟蛋》教学案例及反思
    “巧评价”,朗读指导的“润滑剂”─…
    抓即时生成,构精彩生成──《两只鸟…
    真正的人文的关怀──《两只鸟蛋》听…
    一堂难忘的课──《两只鸟蛋》课堂中…
    《两只鸟蛋》教学片断及反思
    《两只鸟蛋》教学设计
    9《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计(2篇)
    鸟儿有哪些种类
    享受自然的全新方式──观鸟
    森林卫士──啄木鸟
    鸟蛋博物馆
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》素质教育新学案
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    爱鸟节与爱鸟周
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学实录
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》说课稿
    《两只鸟蛋》快乐练习:写字
    《两只鸟蛋》快乐练习:语文练习
    《两只鸟蛋》快乐练习:同步练习
    《两只鸟蛋》快乐练习:同步轻松练习
    《两只鸟蛋》教学设计
    一个不经意提问引起的尴尬──《两只…
    9 《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》课堂片段及评析
    《两只鸟蛋》第一课时课堂实录
    《两只鸟蛋》第二课时教学实录
    《两只鸟蛋》教学实录及反思
    给我舞台 还你精彩──《两只鸟蛋》…
    《两只鸟蛋》教学片断
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》课堂实录
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》教学实录及评析
    让孩子读出“自主”和“自信”──《…
    一字多“解”──《两只鸟蛋》识字教…
    慎对孩子课堂上的质疑问难──《两只…
    “两只鸟蛋”错了吗?
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计及反思
    《两只鸟蛋》第一课时教学实录
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学片断及评析
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计2
    《两只鸟蛋》教学设计
    一年级语文《两只鸟蛋》教学设计以及…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号