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《两只鸟蛋》第一课时教学设计

两只鸟蛋》第一课时教学设计   黑龙江省大庆市萨尔图区东新三小学 毛爱华     【教学目标】
    
  1、认识“蛋、取”等12各生字,会写“向、定”两个字。

  2、初步朗读课文、读准字音、读通句子。


【教学重点】

  识记本课会认的字。


【教学设计】

一、情景导入

  我们在第二单元学过的“看电视胖乎乎的小手”等课文都是围绕着哪个字写的?
   
  (爱)   对了,第二单元是围绕着人与人之间的相互关心、相互爱护来写的。那么人类与鸟之间有没有关爱呢?今天老师就带你们学习一首儿童叙事诗:

  两只鸟蛋   (板书课文题目)


二、初读课文、学习生字

  1、指读课题:     学习“蛋”字。

  2、自由读课文:     注意读准字音,不认识的字,借助拼音或问问同桌。

  3、小组合作再读课文:     注意要读通句子,同组互相帮助。

    指名分小节读课文,正音。

  4、投影出示课文中含有生字的词语。

  5、指名读、再开火车读,然后让学生在课文中找出这些词语画一,并用你喜欢的符号把生字标出来,然后小组学习你喜欢的生字,说一说你的识记方法。

  6、在实际生字时随机理解“仿佛”读一读,带有仿佛的句子,然后换词来理解仿佛一词。


三、检查对生字的学习

  投影出示去掉拼音的课文,让学生读一读。


四、巩固识字

  出示字条(带有本课的生字的一段话)让学生读读。


五、拓展知识

  做“找朋友”游戏:

  鸟蛋 小路 杨树

  长长的 高高的 凉凉的

  让学生换一下位置,朋友可以换位,换了位还是朋友,词语也一样换了位置,表达的意思相同,从而体会祖国语言文字的丰富多彩。


六、总结、布置作业

来源:中国哲士网

中小学语文教学 两只鸟蛋教案,教学设计 参考资料,课文

作品《两只鸟蛋》第一课时教学设计原文赏析

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