设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> L >> 两只鸟蛋 >> 正文
《两只鸟蛋》教学设计（…
9 《两只鸟蛋》教学设计
《两只鸟蛋》教学设计2
《两只鸟蛋》教学设计
《两只鸟蛋》第二课时教…
《两只鸟蛋》教学设计
《两只鸟蛋》 教学设计
《两只鸟蛋》教学设计
《两只鸟蛋》 教学设计
《两只鸟蛋》教学设计

 

《两只鸟蛋》教学实录

《两只鸟蛋》教学实录 　 山东省威海市望岛小学　苗婧雯 　 　 　　师：大家听听外面是什么在叫？

　　生：小鸟，喜鹊。

　　师：你都知道那些鸟？

　　生：喜鹊、麻雀、杜鹃、燕子……

　　师：你了解小鸟些什么？

　　生：小鸟长一身羽毛，小鸟爱吃虫子，小鸟会飞……

　　师：小鸟的家在哪？

　　生：小鸟的家在树上。

　　师：（往黑板上贴树）对，有树的地方就有鸟儿的身影。瞧（图片，两只鸟蛋），这是什么？

　　生：这是鸟蛋。　　（师板书：鸟蛋）

　　师：我们今天就来学习第九课两只鸟蛋。 　　（补全课题）

　　生：齐读课题。

　　师：你们喜欢它吗？

　　生：喜欢。

　　师：打开书读一读课文。如果能把这课的生字也读好那就更棒了，小组长开始检查小组读读生字。

　　师：老师找人读课文应找几个同学？为什么？

　　生：应找四个同学，因为这篇课文有四个小节。

　　师：你替老师找吧！第一次读课文你想给读的小朋友提点什么要求？

　　生：读准字音，把句子读通顺。不添字不掉字。

　　师：读的小朋友对听的小朋友有什么要求？

　　生：坐好，拿好书，认真听。

　　师：自己读一读第一小节，谁想读？你知道了什么？

　　生：我知道了这两只鸟蛋是这个小朋友从树上取下来的。

　　师：这么白的鸟蛋你想不想摸一摸啊？

　　生：想。

　　师：小组摸一摸吧！谁来说说摸着鸟蛋什么感觉？

　　生：鸟蛋凉凉的，滑滑的，很好玩。

　　师：对啊，自己读读。谁想读？（生读第一小节）你就觉着他读得？

　　生：读出对鸟蛋的喜欢，“真”读得重。

　　师：想跟他比比吗？一齐读。“小小的鸟蛋（　　）。”还可以怎样说？

　　生：小小的鸟蛋（滑滑的）；小小的鸟蛋（圆圆的）；小小的鸟蛋（白白的）。

　　师：加进你换的词自己读。“我”拿着鸟蛋真是喜欢的不得了，可是妈妈看见了说“两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！”（多媒体 出示）你看到了什么？ 　　（蛋──蛋破裂──孵出小鸟──小鸟飞）

　　生：我看到了小鸟是从鸟蛋里出来的。

　　师：一只鸟蛋就是（一只小鸟），谁会填：两只鸟蛋就是（　　）；三只鸟蛋就是（　　）；九只鸟蛋就是（　　）。

　　生：两只鸟蛋就是两只小鸟；三只鸟蛋就是三只小鸟；九只鸟蛋就是九只小鸟。

　　师：鸟妈妈的鸟蛋被拿走了会怎样？你看到鸟妈妈怎样？ 　　（多媒体：鸟妈妈焦急地飞）

　　生：鸟妈妈很着急；鸟妈妈很担心。

　　师：看到这种情况你会说什么？

　　生：快把鸟蛋还给鸟妈妈吧，别让鸟妈妈着急了！鸟妈妈找不到小宝宝会急疯的。

　　师：“我”喜欢极了，妈妈怎么说的？你能不能当妈妈对我说一说？

　　生：我想对你这样说：“两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安。” 　　（多请几个学生，目的是指导朗读）

　　师：同位两个互相当妈妈说一说。一起说。

　　这位小朋友听了妈妈的话是怎样做的呢？自己读第三小节；同位两个商量商量怎样表演？谁想来表演？（生上台表演：把鸟蛋放回鸟窝）他表演的怎样？

　　生：他表演出了“连忙”的样子，动作也很轻，但没表演出“小心”的样子。

　　师：不小心行吗？你怎样想的？

　　生：不行，如果不小心会把鸟蛋碰烂的。

　　师：鸟妈妈会谢谢你的真心爱心的。自己读这节，谁想读？老师也想读。你觉着老师该怎样读？

　　生：读出小心的样子，“连忙”读得快，读出真心和爱心。

　　师：男女生比赛读。你知道你手里的鸟蛋该怎么办？

　　生：送给鸟妈妈。

　　师：你们也很有爱心。下课送好吗？

　　生：好。

　　师：瞧，鸟蛋又回来了，鸟妈妈会想什么？

　　生：我的小宝宝终于回来了，谢谢你没伤害我的小宝宝！

　　师：想一想过几天这两只鸟蛋会怎样？

　　生：这两只鸟蛋会孵出两只鸟蛋。

　　师：到时候会怎样？

　　生：到时候这两只小鸟会飞上天空，会去捉害虫。

　　师：拿出纸来把这位小朋友看到的画出来。大家画得都很好。

　　自读第四小节，老师想读一读，学老师的样子一齐读前两行，后一行轮读。 　　（男生读完，女生接着读）

　　师：从头到尾来读一读；自由读全文；能背过的小朋友起立。一起背一遍全文。

　　师：这是这课我们要学的生字。 　　（多媒体出示：蛋　取　凉　定　捧　连　轻　仿　佛　抬　投　向）

　　师：谁想读？齐读。在这些字中有哪些字可以放到一起？

　　生：有“仿佛”。

　　师：观察“仿佛”你发现什么？

　　生：他们都有单人旁。偏旁相同。

　　师：你还发现哪些同旁字？

　　生：“抬、投、捧”都是提手旁。

　　师：一起用动作表示三个字。

　　师：字读得很好！你能写好吗？先看老师写，这是什么偏旁？

　　生：走之旁。

　　师：和老师一齐写，注意横折折折撇的写法，“连”先写里面。

　　生打开书“我会写”自己写一个，描两个。

　　师：这节课同学们学得很好，下课。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 两只鸟蛋教案，教学设计 参考资料，课文

作品《两只鸟蛋》教学实录原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    激发学生求知欲　拓展学生思维───…
    简单语文　快乐语文　开放语文──《…
    《两只鸟蛋》教学杂谈
    《两只鸟蛋》备课要点
    《两只鸟蛋》备课思路
    《两只鸟蛋》教学思路
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计及反思
    《两只鸟蛋》教学设计谈
    可爱的小丹顶鹤
    《两只鸟蛋》教学设计二
    假如我是一只小鸟
    《两只鸟蛋》教学案例及反思
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》词语解释
    《两只鸟蛋》词语造句
    《两只鸟蛋》近义词反义词
    《两只鸟蛋》重点难点
    让爱涌动在心间──《两只鸟蛋》的教…
    《两只鸟蛋》教学设计
    鸟儿的天性
    可爱的小蝌蚪
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》快乐练习：试题
    《两只鸟蛋》教学设计之四
    《两只鸟蛋》教学片断及反思
    《两只鸟蛋》多音字同音字形近字组词
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计之三
    《两只鸟蛋》教学设计之六
    两只鸟蛋 教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    鸟小作用大
    《两只鸟蛋》教学设计之三
    《两只鸟蛋》电子课本
    《两只鸟蛋》教材插图
    《两只鸟蛋》教材简说
    《两只鸟蛋》学习目标
    《两只鸟蛋》教学建议
    鸟类简介
    《两只鸟蛋》教学反思
    预料中的意外──《两只鸟蛋》教学片…
    《两只鸟蛋》教学反思
    鸟──人类的朋友
    创设情境，引导学生积极参与学习──…
    《两只鸟蛋》教学感悟
    《两只鸟蛋》教学感悟
    《两只鸟蛋》教学反思
    《两只鸟蛋》  教学设计
    《两只鸟蛋》阅读提示
    平等对话　个性体验──《两只鸟蛋》…
    如何面对学生的意外问题──教学《两…
    《两只鸟蛋》课后反思
    乐中学，读中悟──浅谈《两只鸟蛋》…
    把读书的权利还给学生──《两只鸟蛋…
    明确目标，教学找到重心──《两只鸟…
    《两只鸟蛋》的教学片断及反思
    《两只鸟蛋》快乐练习：强化练习
    《两只鸟蛋》教学设计及反思
    《两只鸟蛋》教学设计及反思
    《两只鸟蛋》教学反思
    《两只鸟蛋》案例分析及反思
    《两只鸟蛋》教学案例及反思
    “巧评价”，朗读指导的“润滑剂”─…
    抓即时生成，构精彩生成──《两只鸟…
    真正的人文的关怀──《两只鸟蛋》听…
    一堂难忘的课──《两只鸟蛋》课堂中…
    《两只鸟蛋》教学片断及反思
    《两只鸟蛋》教学设计
    9《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计（2篇）
    鸟儿有哪些种类
    享受自然的全新方式──观鸟
    森林卫士──啄木鸟
    鸟蛋博物馆
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》素质教育新学案
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    爱鸟节与爱鸟周
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学实录
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》说课稿
    《两只鸟蛋》快乐练习：写字
    《两只鸟蛋》快乐练习：语文练习
    《两只鸟蛋》快乐练习：同步练习
    《两只鸟蛋》快乐练习：同步轻松练习
    《两只鸟蛋》教学设计
    一个不经意提问引起的尴尬──《两只…
    9 《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》课堂片段及评析
    《两只鸟蛋》第二课时教学实录
    《两只鸟蛋》教学实录及反思
    给我舞台　还你精彩──《两只鸟蛋》…
    《两只鸟蛋》教学片断
    《两只鸟蛋》教学片断及评析
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计
    《两只鸟蛋》课堂实录
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》教学实录及评析
    让孩子读出“自主”和“自信”──《…
    一字多“解”──《两只鸟蛋》识字教…
    慎对孩子课堂上的质疑问难──《两只…
    “两只鸟蛋”错了吗？
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第一课时教学设计及反思
    《两只鸟蛋》第一课时课堂实录
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学片断及评析
    《两只鸟蛋》 教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》第二课时教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计
    《两只鸟蛋》教学设计2
    《两只鸟蛋》教学设计
    一年级语文《两只鸟蛋》教学设计以及…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号