《鲸》第二课时教学设计鲸资料原文赏析

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《鲸》第二课时教学设计

　　
　　　⑴　第四自然段：书中怎样描写鲸吃食？（张、吸、闭、滤、吞、扑），注意突出重点词。

　　　　　算一算鲸的食量２０００多公斤有多重？（相当于４０多个成年人）３０多吨有多重？（可以装６辆卡车。）

　　　　　师引读，生分角色朗读。

　　　⑵　第五自然段：生说鲸呼吸的特点；做一个有经验的渔民，根据水柱来判断鲸的种类。

　　　⑶　第六自然段：画示意图。

　　　⑷　第七自然段：
　
　　　　　师介绍：鲸长得很快，寿命很长；生说这样介绍好不好，为什么？体会运用列数字、举例子说明的好处。
　　三、延伸

　　１、你还知道有关鲸的哪些知识？

　　２、（演示课件：各种各样的鲸）

　　３、小结：　　　　还有很多知识有待同学们去探索，你会发现大自然是个奇妙的世界！

　　
四、作业

　　以下四道题目大家任选一道完成：

　　１、熟读课文，了解鲸的有关知识。

　　２、收集资料，进一步了解鲸。

　　３、以《鲸的自述》为题改写课文（也可用课文外的内容）。

　　４、学习课文说明事物的方法，介绍一种你喜欢的动物。　　　

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来源：中国哲士网

作者：admin

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