设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> H >> 火烧云 >> 正文
《火烧云》教后体会
《火烧云》教学一得
《火烧云》教后感
《火烧云》教学有感
《火烧云》教学反思
《火烧云》的教学反思
《火烧云》教学反思
《火烧云》教学反思
《火烧云》教学反思
信手摘下满天星──《火…

 

《火烧云》教学反思

《火烧云》教学反思 　 广东省广州市番禺区沙湾中心小学　何泳思 　 　 　　《火烧云》是四年级第一单元的一篇课文。这篇课文，按照“上来了、变化着、下去了”这样的时间顺序，着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。作者通过动静结合的手法，表达了自己对大自然的赞叹。

　　本节课，我是按照跨越式的教学模式进行上课的。上课是，我先为学生提供优美的图片，并向学生解释火烧云的特点及形成过程。创设情境，激发学生学习的兴趣。然后我让学生自由的朗读课文，一边读一边思考作者先写火烧云什么，接着写什么，最后写什么。本来我在设计这一问题我是这样来问的“思考作者是按照什么顺序写火烧云的”，但是后来仔细一想这一问题对于刚上四年级的学生来说有一定的难度，就把问题改了。通过学生的汇报，学生对课文的结构也是掌握的比较好的。

　　到最后总结部分，我让学生归纳作者写这篇课文表达了怎样的思想感情呢？有一个学生马上举手说，表达了作者对火烧云的赞叹。顺着学生的回答，我引导学生说，火烧云是一种自然的现象也就是通过赞扬火烧云赞叹什么了，学生马上回答说赞美大自然。
我觉得教学这篇课文的另外一个亮点就是在板书上。学生通过看黑板的板书很快就对课文的结构非常清晰。

　　在教学《火烧云》这篇课文中，我觉得做得不足的地方有几点，值得我以后在教学上要注意的： 　　１、重点段落读的时间还不够： 　　　　本课重点是形状的变化，但是学生对云的形状变化是怎样的还不够。主要是让学生自由读的时间不够，导致学生掌握不够好。 　　２、要注意培养学生的发散思维 　　　　整节课，让听课的老师和我也感觉得老师总是牵着学生来走。缺少了让学生来讨论、质疑的时间。 　　３、在扩展阅读的部分文章可以让学生提前来读： 　　　　例如《火烧云的形成》《云体的各种体态》都可以在预习的时候先读，对于学生对火烧云有进一步的认识。 　　４、要善于培养学生的写作能力，例如这篇课文有排比的句式出现，可以在课堂上点明一下在写作的时候我们也可以运用这种方法来做。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 火烧云,萧红教案，教学设计 参考资料，课文

作品《火烧云》教学反思原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    火烧云教学设计2
    《火烧云》教学设计2
    《火烧云》教学后记3
    《火烧云》课堂实录5
    标题：《火烧云》课堂实录
    《火烧云》课堂实录4
    《火烧云》课堂实录3
    《火烧云》课堂实录2
    《火烧云》课堂实录
    火烧云成因简析
    《火烧云》教后记－教学教案
    巧用媒体　教活课文——《火烧云》课…
    《火烧云》教学后记 3
    《火烧云》教学后记2
    《火烧云》教学后记
    <<火烧云教学设计及教学反思>>
    《火烧云》教学设计 6
    火烧云教学设计 3
    《火烧云》教学设计5
    四年级上册火烧云教学设计
    《火烧云》教学设计4
    《火烧云》课堂教学实录
    火烧云教学设计3
    火烧云课文
    《火烧云》第一课时课堂
    《火烧云》教学反思
    《火烧云》教学设计
    火烧云教案3
    《火烧云》教案设计
    火烧云教案2
    火烧云教案
    火烧云教学设计
    火烧云教案
    <<火烧云>>教学后记
    《火烧云》教案
    《火烧云》教学设计3
    《火烧云》教学反思4
    《火烧云》教学反思5
    《火烧云》教学反思 3
    《火烧云》教学反思2
    火烧云教学反思2
    火烧云教学反思
    《火烧云》教学反思
    小学三年级语文火烧云教案
    火烧云的成因
    《祖父的园子》教学设计
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》快乐练习：语文练习
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》词语造句
    《祖父的园子》教学设计
    萧红简介
    奶奶的菜园
    《火烧云》课文解读
    《火烧云》学习要点
    《火烧云》课文提示
    《火烧云》阅读提示
    《火烧云》多音字同音字形近字组词
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》参考图片
    《祖父的园子》词句解析
    把“说不出来”的“说出来”──《火…
    《祖父的园子》随想
    《祖父的园子》教学实录
    《祖父的园子》词语积累
    关注课堂生成：一切从“零”开始──…
    《祖父的园子》电子课本
    《祖父的园子》教学设计
    《祖父的园子》课文简说
    《祖父的园子》教学设计
    《祖父的园子》教学目标
    《祖父的园子》教学建议
    《祖父的园子》探究感悟
    《祖父的园子》课文理解
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》近义词反义词
    《祖父的园子》教材插图
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》相关链接
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》词语解释
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》说课设计
    《火烧云》电子课本
    《火烧云》教材插图
    《火烧云》课文简说
    《火烧云》教学目标
    《火烧云》第二课时说课设计
    《火烧云》重点难点
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》教学建议
    《火烧云》词语积累
    《火烧云》释句导读
    《火烧云》难句解析
    《火烧云》难段讲解
    《火烧云》好词好句好段
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》结构分析
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》词义辨析
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》疑点解析
    《火烧云》快乐练习：同步练习
    《火烧云》教学设计
    《祖父的园子》教学思考
    《火烧云》中心思想
    《火烧云》教学反思
    《火烧云》教学有感
    变幻莫测的火烧云
    《火烧云》词句教学片断
    《火烧云》教后体会
    《火烧云》教学一得
    《火烧云》片断赏析
    《火烧云》写作特点
    变化多端的云
    《火烧云》教学反思
    《火烧云》教学反思
    信手摘下满天星──《火烧云》教学反…
    让孩子的想象在课堂中闪光──《火烧…
    牵一发而动全身──《火烧云》教学片…
    《祖父的园子》相关链接
    《火烧云》教后感
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》快乐练习：基础训练
    《火烧云》快乐练习：重点难点过关
    《火烧云》快乐练习：提升训练
    乐中学凸现个性──《火烧云》教学设…
    《火烧云》探究活动
    《火烧云》快乐练习：智能训练
    《火烧云》快乐练习：强化练习
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》开心积累
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》教学设计
    绚丽多彩的火烧云
    《火烧云》快乐练习：基础知识达标
    《火烧云》快乐练习：基础知识训练
    《祖父的园子》教学片断
    《祖父的园子》教学设计
    《祖父的园子》教学反思
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》课文赏读
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》的教学反思
    《祖父的园子》教学杂谈
    《火烧云》教学设计
    寻觅自由与爱──《祖父的园子》教学…
    《祖父的园子》教学实录
    《祖父的园子》教学实录
    从实在的园子走向精神的园子──《祖…
    《祖父的园子》教学反思
    语文教学，要做好“加减运算”──《…
    《祖父的园子》快乐练习：语文练习
    《火烧云》快乐练习：达标训练
    《火烧云》教学片断及评析
    《火烧云》教学片段及评析
    巧用媒体　教活课文──《火烧云》第…
    读写结合　提高能力──《火烧云》教…
    老课文，新学法──《火烧云》一课教…
    《火烧云》教学设想
    《祖父的园子》教学设计
    《火烧云》教学杂谈
    《火烧云》教学设计
    《祖父的园子》参考图片
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》第二课时教学设计
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》教学设计
    《火烧云》快乐练习：同步训练
    《火烧云》教学设想

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号