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[组图]班会记录：“寸草心感恩父母”主题班会实录
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乳汁吸干了，她用力咬断手指，
让孩子吸吮自己的鲜血，
直到最后一滴生命流逝，
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹！
全体学生：这就是母亲无怨无悔的付出和选择；
这就是母亲对生命意义的最高诠释。
鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，
但母亲的爱永远留在我们心田。
全体学生：幸福安康、美丽永远。
师：他们朗诵得真感人啊！请大家掌声表示感谢！（热烈地鼓掌声）
师：多么感人的母亲赞歌啊！我的感受是母爱对于我们每个人来说永远都是伟大的！那么，同学们有什么感受啊？（学生举手发表感言）
生1：听了朗诵，我被故事中的两个妈妈深深地感动了！母爱是最伟大的，今后我要好好学习，将来报答我的妈妈。
师：你真是一个懂事的好孩子，知道珍惜母爱了。
生2：我的感受是母爱是最伟大的！妈妈每天为我做好吃的，为我洗衣服。今后我不再乱花钱了，不再惹妈妈生气了，我要好好学习，来报答妈妈对我的养育之恩！
师：说得多好，你懂得感恩了。
生3：听了朗诵，两个妈妈的一举一动深深打动了我的心。母爱是最伟大、最无私的。妈妈，我爱您！
师：你说得太好了！希望你能经常告诉妈妈你爱她！
(家长被孩子们的感言感动了，响起了掌声。脸上洋溢着笑容。)……
师：（小结）同学们说得真好！看到你们懂得感恩，我们的爸爸妈妈心理也很高兴。是啊，母爱是伟大的，也是无私的。父爱也一样，也是在默默地奉献着。在我们生活中，不仅父母为我们付出很多，还有我们身边所有帮助着我们的人，都值得我们去感恩，只要我们从小常怀一颗感恩之心，我们的生活就会更加快乐、美好！
2、第二项活动：靓歌颂亲情
师：第二项活动：唱感恩的歌，诵感恩的诗。要求凡是能表达感恩主题的歌、诗都行，必须家长和孩子一起参与活动。你们准备好了吗？
生：（齐声回答）准备好了。
师：哪一个家庭先来？有请赵梦雯和她的爸爸。
家庭1：（生和爸爸走上讲台，生先向大家报节目：我和爸爸为大家演唱一首歌《鲁冰花》。）（鼓掌）女儿和爸爸面对面边拍手边唱歌，表情自然大方乐观。唱完，响起掌声、欢呼声。
师：他们唱得真好！多么幸福的家庭！一首鲁冰花唱出对妈妈的感恩。有请第二个家庭。
家庭2：（女儿和妈妈走上台前。生先向大家报节目：我和妈妈为大家演唱一首歌《娃哈哈》，希望大家喜欢。）女儿边唱边舞，妈妈为女儿伴舞。歌声动听，舞姿优美。她们兴高采烈，热情激昂。
师：孩子歌唱得好，妈妈舞跳得美。请大家为她们鼓掌感谢。（家长、孩子、在座的老师都感动得抱以热烈的掌声）有请下一个家庭。
家庭3：（爸爸和女儿上台，生先向大家报节目：下面我和爸爸为大家朗诵一首诗《游子吟》。）
孩子和爸爸一起富有感情地朗诵《游子吟》。
师：他们朗诵得好吗？
生：好！（响起热烈的掌声）
……
3、师：（小结）刚才，同学们和你们的爸爸妈妈活动得真是精彩，相信你们通过活动对感恩知道了不少。现在老师送给你们一句话：做一个快乐的人，做一个讲文明的人，做一个会感恩的人。让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心。
第三项活动：展现感恩形式
师：用歌声无法完全表达我们对父母的爱，那么还有什么形式可以使父母深切地感受到你的爱呢？现在是向父母展现你们感恩形式的时刻了。请你们用各自的感恩方式向父母表达你的爱。好吗？
生：（齐声回答）好。
师：好。咱先来问几名同学。看看他们是用什么方式向父母表达自己的爱，好不好？
生：（齐声回答）好。
师：李欣同学，你怎样向妈妈表达你的爱？
生：我给妈妈送上一张贺卡，祝妈妈身体健康，工作顺利！（生说完，响起热烈的掌声）
师：不错，现在请你面对大家把贺卡送给你的妈妈。
生双手拿着贺卡，走到妈妈身边，把贺卡献给妈妈，并说上祝福的话。这位妈妈高兴的接过女儿贺卡，并紧紧地搂抱了女儿一下。
师：（走到这位学生母亲身边）问一下这位妈妈，看到女儿送给你这么精美的礼物，又听到女儿对你的祝福，看出你很高兴，有什么话想对女儿说吗？
妈妈：我的女儿长大了，也懂事了，我很高兴！女儿，我爱你！
师：我们也能体会到当妈妈的这种兴奋的心情。咱再来问一名同学。（走到裴佳欣同学面前）裴佳欣同学。你用什么方式向爸爸表达你的爱？
生：我送给爸爸一封信。祝爸爸身体健康，永远快乐！
师：好！请你面对大家把这封信献给你的爸爸好吗？
生：好的。
生：（双手捧信送到爸爸面前）爸爸，送您一封信，祝您身体健康，永远快乐！
（爸爸接过信，表现出激动兴奋得样子。）
师：（走到这位同学爸爸面前）这位爸爸，看出你收到女儿的信，心里很高兴。很想知道女儿给你写了什么话，请你读一读，和大家一起分享快乐，同意吗？爸爸：在今天《感恩的心》活动课上，我收到女儿的信，心里很高兴。下面我给大家读一读（爸爸激动地读着女儿写得感人的话语）：亲爱的爸爸，您好！我们学校经常开展亲情感恩教育，老师每周给我们布置家庭劳动：给妈妈洗脚、帮妈妈扫地等。让我们怀着感恩之心去亲身体会父母为养育我们付出的艰辛……
读完后，我看见爸爸的眼睛被感动得有点湿润了。家长们、老师们也被深深打动了，掌声久久不断。）
师：多感人的一封信啊！我能感觉到这位父亲的心情，激动高兴。祝福你！
师：刚才，这两名同学分别用送一份贺卡、送一封信的感恩方式向父母表达了自己的爱。下面请大家赶快用你的方式真诚地向父母表达你的爱。
（师播放配乐，学生在音乐的渲染中走到父母身边用不同的感恩方式向父母表达爱，场面激动人心。）
师：（小结）同学们用不同的感恩方式向父母表达爱，我看到有的给父母送上一句感人的话语；有的给父母一个紧紧的拥抱；有的给父母一张感恩卡等等。不管用什么方式，同学们表现得非常投入，看出父母也很受感动。通过展现感恩活动，我们的孩子学会感恩父母了。在这里，我提议，父母再给孩子一个拥抱，好吗？
家长一齐拥抱自己的孩子。
（场面真是感人，一个个亲情的拥抱，使感恩的氛围再一次推向高潮。现场很多人湿润了双眼，流下了感动的泪水。）
师：（小结）各位家长，同学们，今天，通过诵母亲、唱感恩的歌和展现你的感恩形式这三项活动，让孩子们体验怎样感恩父母，珍惜母爱。我由衷希望，在今后的生活当中，同学们不仅要对自己的父母感恩，而且对老师、对朋友、对同学以及对生活中所有关心你的人都拥有一颗诚挚的感恩之心。
三、感情升华：播放歌曲《感恩的心》，全体学生做手语。
师：下面让我们一起欣赏歌曲《感恩的心》，请同学们到前面来，让《感恩的心》亲子活动在优美的音乐旋律中结束。（师播放歌曲，学生边做手语边演唱）
生：（唱完，全体学生齐说祝福的话）祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利！祝老师们身体健康，万事如意！（场上掌声热烈，孩子笑声不断，好多家长和老师被这种氛围打动着，被这些可爱的孩子的动作打动着，难以控制自己的情绪，泪花在眼眶里打转。）
师：（下课铃响）下课！
生：起立！老师再见。
师：同学们再见！（播放感恩的歌曲）！
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活动导入自然，主题明确。
通过孩子和妈妈一起朗诵《母亲的赞歌》这个活动，让孩子们感受到了母爱的伟大。
通过唱感恩的歌，父母与子女互动，增强亲子关系，让孩子懂得感恩。
通过“给父母一个拥抱、说一句感人话、一个亲吻、送给父母一份礼物、一封信”等不同的感恩方式活动。让孩子学会了感恩父母，知道用实际行动去报答父母。
通过“给父母一个拥抱、说一句感人的话、一个亲吻、送给父母一份礼物、一封信”等不同的感恩方式活动。让孩子学会了感恩父母，知道用实际行动去报答父母。
通过三项活动，让学生懂得了感恩，最后播放歌曲《感恩的心》，全体学生做手语。使整个活动进入高潮。深化了本堂课主题。
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家校共育活动课评析
大牟家小学是高密市首批家校共育示范校，本节课是大牟家小学家校共育示范校展示活动的一个缩影。课堂上采用家长与学生互动的方式，使学生和家长亲历互敬互爱的过程，让学生自己感动，学会感恩，这次亲子活动让我看到了学生们都拥有一颗感恩的心。
这节课老师与家长、孩子共同参与整个活动，感受亲情、体验亲情、一起感受什么是感恩，听课的老师们被在场的家长与孩子之间那份浓浓的真情感动着。现在大多数家庭都是独生子女，他们是在众多关爱中长大的，虽然做父母的为孩子的成长付出了很多很多，然而，孩子们却不理解，认为一切都是父母应该做的，忘记了对父母及帮助他的人道谢，忘记了感恩，甚至有抵触情绪。由于四年级学生小，还体会不到亲情是人世间最美好的情感，不懂得感恩。为此，老师设计了《感恩的心》亲子活动，通过诗歌咏亲情、靓歌颂亲情和展现自己的感恩形式，让学生从中懂得什么是感恩，知道感恩父母，珍惜亲情。老师又及时总结延伸，不仅要感恩父母，而且对老师、对同学、对朋友以及对生活中所有关心你的人都要拥有一颗诚挚的感恩之心，使感恩的主题得到升华和提高。
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来源：中国哲士网
中小学语文教学 父母的心教案，教学设计 参考资料，课文
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