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《父 母 的 心》教学设计

 

4、真情表白

过度:文中的父亲说:“宁愿和儿女饿死在一起,也不愿舍弃任何一个孩子”,这是一种爱的表现。:同学们,“可怜天下父母心”,绝大多数父母对自己的子女充满着爱,而且这种爱是无私的,真挚的,深沉的。你们平时是否收集到有关父爱、母爱的故事!若有,请与大家分享。

(学生思考片刻,然后自由发言)

 

同学们,你们讲的太好了,老师也讲一个题为《两份账单》的故事:美国小男孩约翰,一次早餐时,他在妈妈的桌子上放了一张小纸条,纸条上写着:“跑腿费3美分,倒垃圾2美分,扫地板2美分,小费1美分,妈妈一共应付约翰8美分。”午餐时,妈妈把8美分钱放在桌子上,并且也放了一张纸条。大家猜猜看,她会写些什么?

1:这8美分是你应得的报酬。

2:小费不能要。(其他学生笑)

师:美国有送小费的习惯。

3:老师,我有听过这个故事,那位母亲也写了一份账单,说是父母为他服务不收一分钱。

师:这位同学说对了,那位母亲也给约翰写了一份账单。上面这样写着:怀胎10个月——0美分,喂奶水——0美分,买衬衫、玩具、鞋子——0美分,一日三餐——0美分……约翰一共应付给妈妈——0美分。小约翰看着,没说一句话,把8美分钱放在妈妈的手里。从此以后,小约翰常常主动帮助妈妈做事。同学们,听完这个故事,难道你们没有感触吗?

现在,请你们闭上眼睛一分钟,平心静气地想想你们的父亲或母亲,并谈谈你的感受。

 

 

学了川端康成的《父母的心》,交流了那么多的故事,我们更深刻地了解到父母是多么地爱孩子,那么,今天晚上回到家里你将如何向你的父母表白?可以是语言,也可以是行动。

请同学们以小组为单位讨论,结束后挑选一位代表展示你们的成果。(时间3分钟)

(学生用诗歌、歌曲、及自己的行动来回报父母:理解父母的用心良苦,好好学习报答他们

多与父母沟通,多听取他们的意见

关心父母,做他们的知心朋友

帮父母做一件事,让他们感受孩子的爱

给父母写一封信

5、同学们说得多好啊,把这些内容连在一起就是一曲爱的赞歌。这一切一切的爱都源于父母有一颗赤诚的晶莹透亮的爱子之心,老师现在把这爱的赞歌浓缩成一句话:生活中父母之爱的表现虽是朴实的,平凡的,但值得在记忆中永远珍藏。

 

 

三、作业

 1、请展开你的想象,选择一种结局进行续写。

 2、请同学们把自己内心的美好祝愿浓缩成一副对联,并发挥我们班的特色,用毛笔写就送给你挚爱的父母。

 

四、结束语

    最后,让我们共同祝愿小说中的主人公因为有了父母浓浓的爱心,他们一定能克服生活上的艰难险阻,健康而幸福地活着。同时也让我们祝愿普天下所有的父母,都能健康快乐。

也希望大家把这种爱的感觉延续到课后,让我们以笔传情。

《父 心》教学设计

马杭初级中学  薛亚芬   20101015

教学目标:

1、学习本文采用一波三折、跌宕起伏的笔法,把故事写得波澜起伏,曲折动人。

2、理解小说表现的深刻主题,即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

教学重点:

1、浓浓的爱心、淡淡的哀怨

2、一波三折、跌宕起伏

教学难点:了解课文流露的淡淡哀怨。

教学过程:

一、导入新课

舟曲泥石流救援过程中有这样感人的一幕:在被埋长达8个多小时的漆黑绝境里,一位母亲拼命托举起怀中4岁半的儿子,直到救援人员赶到。灾难当头,为了护卫自己的孩子,33岁的年轻妈妈爆发出了惊人的毅力。这就是父母的心!同学们像这样感人的故事还有很多,今天,让我们一起随着日本小说家川端康成走进一个至亲至爱、感人泪下的故事,用心去感受他笔下的父母深情。

二、整体感知

1、用自己喜欢的读书方式读课文,同时勾出你认为重要的字词

2、准备用简洁的语言复述故事情节,理清写作思路。

(提示:复述故事情节要把握事情发展的规律:即故事的开端、发展、高潮、结局。)

3、用一句话概括课文的主要内容

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 父母的心教案,教学设计 参考资料,课文

作品《父 母 的 心》教学设计原文赏析

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