学校 ——班级 —— 姓名—— 得分——
第一部分 积累运用园(共22分)
设计意图：本次试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。积累运用中的第一部分主要是基础知识训练，以检查学生的基础知识掌握情况；我的收藏夹是课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；句子训练营是社会生活情景的再现，让学生运用学到的知识解决实际生活中的问题。
一、我会按要求做题（共8分）
shēn quán chú bá
（ ）吟 ( )缩 （ ）窗 ( )涉
pēn zhān yuàn zhàn
（ ）泉 （ ）仰 （ ）心 精（ ）
1、在音节下面的括号里写出相应的汉字。（4分）
2、将所填汉字的音序写在短横线上。（4分）
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二、我的收藏夹（共9分）
1、带“心”的成语，你能至少写出三个吗？多写有加分。（3分）
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2、诗词大观园。（2分）
1）——————，润物细无声。
2）孤帆远影碧空尽，———————。
3） ，但悲不见九州同。
4）独在异乡为异客， 。
3、下面的句子里使用哪种修辞手法，写在括号里。（4分）
战士们像猛虎下山一样冲上敌人阵地。（ ）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
雾来时，风起浪涌：雾去时，飘飘悠悠。（ ）
“长征二号E”捆绑式运载火箭，矗立在发射架的怀抱中。（ ）
三、句子训练营（共5分）
1、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝了他。（2分）
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2、你的语文老师工作认真负责，教学成绩优秀，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。在给老师的毕业赠言中你委婉地写着这样一句话来表达你的意见。（3分）
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第二部分 阅读直通车（共43分）
设计意图：阅读直通车分课内阅读和课外阅读。课内阅读着重检查学生课内课文的掌握情况，让学生能举一反三、触类旁通；课外阅读部分着重知识的延伸和应用，为学生设计了一些既能与课文想联系，又能扩展课内知识的精美短文，并设计与社会生活和现代科技相结合的题目，让学生运用学到的知识去解决问题，以提高自己的语文素养。
一、课内阅读（共10分）
（ ）他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
（ ）向桥下一看，真叫人（ ），红褐色的河水像（ ）一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起3米多高的浪花，水声（ ）。
（ ）人走在上面摇摇晃晃，就像（ ）一样。现在连木板也被敌人抽走了，只剩下铁链。
（ ）桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。
（ ）泸定桥离水面有几十丈高，是由13根铁链组成的。
（ ）守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。
（ ）两边各有两根，算是桥栏，底下并排9根，铺上木板，就是桥面。
1、给错乱的句子重新排列，把正确的序号写在“（ ）”里。（3分）
2、在上文中的（ ）里填上原文的词语。（2分）
3、读文中划横线的句子，回答问题。（2分）
（1）这段话是从几方面来写“天险”的？用文中的三个词语概括：
（2）哪一个词最能看出敌人的“疯狂”？
4、文章着重是赞扬红军战士的，为什么要具体地描写当时的环境？（1分）
课外链接：1935年10月，毛泽东写了诗《长征》来赞扬红军战士不怕远征难的精神，其中写到强渡大渡河和飞夺泸定桥战斗的是哪一句？（2分）
二、课外阅读（共30分）
短文一（共11分）
万物生长也要靠月亮
“万物生长靠太阳”，这是不可否认的事实。的确，没有太阳的光和热，地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响也不亚于太阳。太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心róng huà( )，地心yán jiāng ( )出现滚动，其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护神。
不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月照下，植物显得更精神。xiàng rìkuí（ ）、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响，萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。
同时科学家还发现，人与月球的关系更是密切，人体约有80%是液体，月球引力能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月时，生物潮处于高峰，这时人的电位差比较大，容易激动，也容易出事。精神病多在月夜发作，犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。
1、看你认字多不多。（给下列词语注音。）（2分）
潮汐 辐射 韭菜 磁场
2、根据注音写词语。（3分）
3、文章从哪几个方面说明了月球的重要性？（3分）
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4、读后拓展（任选一题回答）（3分）
1）读了短文，哪些地方你还不懂？你准备怎样解决？
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2）你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？你准备怎样了解？
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短文二（共19分）
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲（ ）劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉（ ）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划浆（ ）……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累（ ）果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定会为把漓江建设得更加美好而努力。
1、 在短文中（ ）处写上拼音。（2分）
2、 照样子写词语。（5分）
例子：绵绵细雨 累累果实
（ ） （ ） （ ） （ ）
例子：人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……
（ ）有的（ ）有的 （ ）有的（ ） ……
3、 用——划出文中的比喻句，然后自己写一个比喻句。（3分）
4、把文章分成三段并写出段意。（6分）
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（2）________________________________________
（3）_______________________________________
5、写出本文的中心思想。（3分）
第三部分 创作展示台（共35分）
设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。
一、小练笔（5分）
已经是六年级了，即将毕业啦。不久，你将开始一种崭新的学习生活。请用一段通顺的话写一写你今后的打算。
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二、大作文（30分）
每个人都有过成功或失败的经历，有时会使你流泪：也许是激动的泪水，也许是高兴的泪水，也许是伤心的泪水……都会使人感受颇深，难以忘记。请自拟题目写经历过的一件事，记下你的一次成功或失败的经历，注意把事情的经过写具体，情感要真实，写出自己的心理体验。全文不少于400字。
