二、读读背背  着重练习朗读、背诵

三、写好钢笔字  掌握左右结构的字，找出共同点，认真描红、仿影、临写。

四、口语交际  1、审题  结合口语交际话题“学会鼓励”作启发谈话。指名谈本次口语交际的要求。

2、指导  (1)回忆自己平时的生活、学习中所受到的鼓励和关心等。

(2)当别人遇到困难的时候，我们应该如何伸出自己的帮助之手去鼓励他们，关心他们？ (3)分组练说

五、学写毛笔字  1、出示优秀的书法作品让学生欣赏  2、讨论：看了这些作品，有什么感受？

3、审题：明确本次学写的部首：衣字底和巾字底。 4、指导。  5、练习。

教学反思：

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