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jī chǔ pí juàn mǐn jié sù zào máo sè dùn kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gù zhàng yí qì tǔ rǎng gōng jìng diāo liáng huà dòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空。
“规”按音序查字法应查（ ）部，音节是（ ），按部首查字法应查（ ）部，还余（ ）画。规的字义有：①画圆形用的工具 ②法则、章程、惯例③劝告 ④商定的条件。在“规定”一词中应取第（ ）种字义。在“圆规”一词中应取第（ ）种解释。 三、选择正确读音埋怨（mán mái） 渗进（shēn sēn） 暖和(hé huo) 贫穷(pín píng) 灾难(nán nàn) 调和(tiáo diào) 四、比一比再组词末( ) 期( ) 稍( ) 幕( ) 状( ) 未( ) 欺( ) 梢( ) 慕( ) 壮( ) 五、照样子对对子。白银（黄金） 雄伟（ ） 发明（ ） 红墙（ ）珍禽（ ） 悲欢（ ） 博古通今（ ）六、按要求写成语 1、将下列成语补充完整。学（ ）五车 学（ ）中西 功成名（ ） 名列前（ ） 2、根据意思写出成语。 1、成绩优秀，一直处于前列。 （ ） 2、形容百花盛开，绚丽多彩的景象。 （ ） 3、富有诗和画的意境。 （ ）
4、形容完美无缺。 （ ） 3、写出四个形容风景的成语＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。七、选择适当的关联词语填在括号里。
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
1、（ ）你去九寨沟，（ ）会看到许多神奇的景观。 2、这位老通通奶奶( )年龄很大了，( )动作很灵活。 3、王华( )学习成绩很好，( )很乐于助人。八、根据课文内容填空( 1、“每当天气晴朗时，＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，都＿＿＿＿在湖水中，构成了一幅幅＿＿＿＿的图画，＿＿＿人们把这些湖泊叫做＿＿＿＿、＿＿＿＿呢？”这一段文字是选自课文《 ＿＿＿＿》，这一篇课文还向我们介绍了插入云霄的＿＿＿＿，色彩斑斓的＿＿＿、＿＿＿＿＿的原始森林，＿＿＿＿＿的平湖飞瀑，以及生活在那儿的＿＿＿＿，真是一个充满诗情画意的＿＿＿＿＿。 2、默写《峨眉山月歌》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这首诗是＿＿＿代诗人＿＿＿＿所写，诗中表达了诗人＿＿＿＿＿的感情，请你再写一首他写的诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、“人人心中都有一个＿＿＿＿＿＿，然而你可知道，通往＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是什么？是＿＿＿。古今中外，一个成功者手中的鲜花，都是他们用＿＿＿＿和＿＿＿＿＿浇灌出来的。”这是选自课文《＿＿＿＿＿》，课文列举了＿＿＿＿、＿＿＿这两个人成功的故事。你还知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿通过勤奋获得成功的事迹。 4、勤奋对于成功十分重要，正如＿＿＿＿所说的：”在科学上没有＿＿＿＿＿＿，只有不畏＿＿＿＿＿，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到＿＿＿＿＿＿＿＿。”请你再写出一条有关勤奋的名言＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。（5分）
（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。
（ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。
（ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。十、阅读短文，完成练习
小镇的早晨桃源小镇四周河水围绕，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。小镇的早晨是恬静的。宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中（悄然、突然）钻出，又从河上轻轻地（漂过、飘过）。小镇的早晨又是热闹的。路不宽，人很多。摊位物产丰富，应有尽有。有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的；有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的，还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅 真叫目不暇接。小镇的早晨更是紧张的。大街两旁 不少经营早点的个体户已早早地开张了 卖粽子 豆浆 馄饨的小摊上热气腾腾 香喷喷 主人正不停地招徕着过往的客人 河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流 那是去工厂的农家姑娘 衣着鲜艳 步态轻盈多么美丽的小镇的早晨。 1、在括号里选择合适的词语。 2、联系上下文理解下列词语的意思。恬静: 目不暇接: 3、从文中摘录两个ABB结构的词语，再仿写两个 、 、 、 4、给短文第四自然段填上标点 5、按要求划出句子。（1）用＿＿划出一个比喻句，这个比喻句是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）“。。。。。。真叫人目不暇接”句中“目不暇接”具体是指什么？用――划出来。 6、回答问题（1）读了短文之后，在你的眼中小镇的早晨是什么样的？ （2）读了短文，你最喜欢哪一自然段？为什么？你认为怎么样来读好这一自然段？
四年级下册语文教材分析
一、教材编排
苏教版国标本小学语文四下教材具有以下三个主要特点：
（一）思想内涵丰富
苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育；第二单元创新篇，是关于倡导创新、教给学生创造方法的教育；第三单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、出以公心、廉洁等传统美德；第四单元爱心篇，是倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质的教育；第五单元动物篇，是关于天人合一，学习动物知识、爱护动物的教育；第六单元环保篇，是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育；第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。入选的这些课文人文内涵丰富，都是对学生思想品德教育的精品教材。而这样的编排，又进一步优化了课文的组合，提升了育人的效果。
（二）安排了四个重点训练项目
在小学中年级段四册教材的阅读教学中，除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了4个重点学习项目： 一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。
（三）注重向小学高年级阅读的过渡，着眼于学生语文综合素养的形成
1.注重阅读能力的提高。2.注重读写结合。3.按主题组织安排阅读单元。
三、教学重难点
1、一是联系上下文理解词语和句子的意思；
2、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；
3、学会默读，养成良好的默读习惯；
4、积累课文中的优美词语、精彩句段。
四、教学目标
1、学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言、专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
（5）继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
（6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
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