师生：少小/离家~//老大回，儿童/相见/不相识~，笑问/客从//何~处来。
师：我们有两个字的音要读重音，无，用△画出来，乡音无改鬓毛衰，无改，爱家乡，50年没有改变，还有一个字，不，用△画出来，儿童相见不相识，感到很难过，不认识他。
师生：乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识。
师：好，有一个地方要升，有一个地方要降，儿童相见不相识，又要拖音，又要升调，用↑画出来，笑问客从何处来，要降调，用↓画出来，很难过。把诗人的心情和所有朗读的技巧汇合起来自己独独试试，
回乡偶书
少小/离家~//老大回，
乡音/无改//鬓毛衰。
儿童/相见/不相识~↑，
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