一、语文基础知识积累及运用：（33分）

1. 根据语境按拼音写出汉字：（5分）

小鸟清亮的鸣叫声点zhuì     着秋的霜晨，那一湖清liè    的水，如玲珑tī     透的灵月，让人彻底洗zhuó    净了贪婪的俗念。湖边的老柳jué    强地挺立着，见证着岁月的沧桑。

2. 下列词语有错别字的一项是（      ）（2分）A

A.呼朋引伴 返老还童   雏形 沾污

B.花枝招展 梦寐以求   凝望 伶仃

C.问心无愧 猝然长逝   卑微 零落

D.春华秋实 闲情逸致   嶙峋 枯涸

3.下列加点的成语使用不正确的一项是（      ）（2分）D

A.如果能真正做到一日三省，我们谁都可以成为品德优秀的人。

B.要让自己在将来回首往事的时候问心无愧，就要在现在尽力做好每一件事情。

C.这是件意外的喜事，他们得到消息后都情不自禁地欢呼起来。

D.乐观的人每一天都生活得不亦乐乎。

4.在文中横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（     ）（2分）C

或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们             

A. 剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了，已知道航向和终点。

B. 剩下的就是航向和终点，已知道帆起桨落战胜风暴的努力了。

C. 已知道航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

D. 已知道航向和终点，剩下的就是战胜风暴帆起桨落了。

5.下列对文学常识的说法，不正确的一项是（     ）（2分）B

A.《繁星》和《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

B.中国古代寓言集《伊索寓言》包含的内容十分丰富，它体现了生活的智慧和想象的魅力。

C.安徒生是丹麦的童话大师，《丑小鸭》《海的女儿》等都是他写的童话。

D.“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”这是唐代诗人李绅写的《悯农》诗。

6.填空：（12分，每小题2分）

⑴《夜雨寄北》中明明是写今日离情，却设想未来的相逢之日再诉今日离情的句子是(     )

⑵曹操《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是(    )

⑶《论语十则》里论述学与思辩证关系的句子是(      )

⑷《次北固山下》的颈联是(   )

⑸(    )，谁家新燕啄春泥。

⑹( )，禅房花木深。

7. 根据语境，在横线上填写恰当的句子。（2分）

人生没有了理想，犹如航船失去了风帆；人生没有了理想，犹如鸟儿折断了翅膀；人生没有了理想，犹如                    

8.阅读下面这首古诗，完成题目。（6分）

泊秦淮

杜 牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？（3分）

（2）．这首诗表现了诗人什么思想感情？（3分）

二、阅读理解：（37分）

（一）（13分）

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那（     ）七八片绿叶的棉苗、那朝天（     ）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（      ）瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

9. 依次填入文中括号处的一组词语，恰当的是（        ）（3分）

A.垂直 顶着   悄然生长             B.长着    结着   默默前行

C.挑着 举着   匍匐前进             D.舞着   摇着    欢乐行进

10.文章说，“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽”，这两段都交代了夏的“收获之已有而希望还未尽”，请你分别从第一段和第二段找出相应的内容。（4分）

第一段：收获之已有——                ；希望还未尽——               。

第二段：收获之已有——                ；希望还未尽——               。

11.文章说，“夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧”，文章是通过哪些词语或句子具体写人们的神经都绷得紧紧的？（3分）

12. 麦子刚刚割过，瓜秧迸发着旺盛的活力，再过一些日子，就可以收获肥硕的瓜果了。何其芳的《秋天》一诗也描绘了这样的农家乐。请你写出诗中相关的句子。（3分）

（二）（9分）

秋，一天凉似一天；风，把夏季各种花的幽香一扫而空。然而，菊花的清香幽幽飘起来，芬芳四溢。诱人的花朵在微风中笑的那样灿烂，形态各异、花色繁多。黄色的淡雅、白色的高洁、紫红色的热烈而深沉……潇潇洒洒，令人目不暇接。

闻着花香，望着碧蓝的天空那北归的雁阵，不由的遐想联翩。自己能否变成一只大雁，到天空自由的去翱翔？飞向那向往的地方，拥抱那广袤的天空，亲吻那云层中的金黄；翱翔着、翱翔着，享受着那惬意与温馨，会是何等的痴醉……

感叹，一切都是那样遥远。我凝视着菊花坛边的池水，如镜的水面映着的倒影，呈现的是在时光中渐渐改变了的容颜，难道这也是人生步入秋季的印迹？是呀！谁也无法阻挡时光的流逝，犹如那无法抗拒的四季轮回，秋替不了夏，春代不了冬。任岁月碾去，无须惊慌，坦然面对。

诚然，人的心灵和精神的四季是可以由自己来调节的，当生存的空间和生理的年龄像无情的网向你罩过来的时候，应从容面对，只要有情愫、有愿望、有勇气、就会让世俗的喧嚣与烦恼，在大自然瑰丽的青山绿水中烟消云散！

    古诗云：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归，”“采菊东篱下，悠然见南山，”……谁都知道诗词是最能煽情的，每每吟诵无不引起人的共鸣，或悲、或喜、或歌、或泣。扪心自问：曾经年少纯真的扉页可有清晰的记忆？以前的老诗而今又能记得几首？再读又是如何思绪回转？诗的意境，自然的构筑，沐浴在荡漾的秋菊、秋韵间，已陶醉其中。倾听空中发出留恋的雁鸣，已是灵魂出窍，任神思飞扬……

13.抒写季节，往往会在文中出现这个季节的代表性景物。这篇文章代表秋的景物是什么？（3分）

14.面对秋景，作者有步入人生中年的淡淡伤感，也有坦然与乐观。你认为文中这两者哪一种是主要的？为什么？（提示：可以用原文语句作答，也可以从文章篇幅、结构分析）（3分）

15.这篇文章无论写景还是抒情，都有优美的句子。请你找出一个例句分析其优美之处。（3分）

（三）（15分）

（甲文）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（乙文）杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”

16.解释加点字：（4分）

项为之强：                           徐喷以烟：           

何追者之众：                         所以反也：           

17.下列句子中“之”字解释成“的”的意思的有         A C（4分）

A. 见藐小之物必细察其纹理         B. 昂首观之      C. 杨子之邻人亡羊

D. 亡之矣                         E. 吾不知所之    F. 驱之别院。

18.把下列句子翻译成现代文：（4分）

留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观：                   

杨子之邻人亡羊：                

19.乙文中杨子的邻人找不回丢失的羊，其直接原因是什么？请用自己的话回答。（3分）

三、写作（30分）

20 .根据所给题目作文。

题目：《那一次，我很              》

要求：

1.补全题目。可以用“快乐”“内疚”“自豪”“受启发”等等词语填入横线。

2.文章要紧扣题目，中心突出，尽量把你的写作水平展现在作文中。

3.字迹清楚，卷面整洁。

4.字数450以上，尽量达到500以上。