七年级语文期中测试
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。
说明：本卷满分120分，考试时间100分钟。卷面4分。
一、积累与运用（10分）
1．请用钢笔将下列汉字清晰、工整的抄写在方格内（2分）
　　淡泊明志　 宁静致远
　     　     　     　     　     　     　     　
　　勤奋 严谨 民主 开拓
　     　     　     　     　     　     　     　
2．下列加点的字词拼音无误的一项是：    （    ）
A 凝成( ní )   眩目( xuàn )   小憩( qì )    盘虬卧龙( qióu )
B 呵责( hē)   洗濯(zuó)      厄运( è )     迸溅( bìng )
C 伫立( zhù)   黄晕( yùn )    发髻( jì)     禅心( chán )
D啜泣( chuò)   澄清( dèng )   冉冉( ran )  污( zhan )
3．选出下列字词的解释有误的一项：      （    ）
A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
B 响晴：（天空）晴朗无云。
可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。
卖弄：摆弄。
D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：形容人瘦削。
4．选出下列没有语病的一句：            （    ）
A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
5．下列选项中对课文理解不当的一项是：  （    ）
A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
6、猜谜是一项有趣的活动，既能增长知识，又能启发人的想象力。今天我们来猜两条谜语。（2分）
谜面                  要求                           谜底
（1）古屋           （猜一现代作家名字）                       
（2）三令五申       （猜一个《西游记》中的人物）                
二、按课文内容填空（每空1分，共10分）
7．春天像刚落地的娃娃，                                  。
 春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
 春天像健壮的青年，                                    。
8．《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是                        ；                   。
9．                         ，江春入旧年。
10．几处早莺争暖树，                  。
11．只读书不行，只是一味空想而不去读书也不行。关于这种说法，孔子曾有过精辟的论述，就是 “__________________，_____________    ”。
12．夕阳西下，                              。
13．其恕乎！                                。
三 根据情境，用恰当的语言表述：（2分）
14．小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“     
                                。”
四 阅读题（28分）
（一）桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
15．请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2分）
春花：                      春雨：                     
16．写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（2分）
                                                                 
                                                                 
17．这两段运用了哪些修辞手法？（2分）                              
18． 文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2分）
                    
（二）                     蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
22．蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）
                                                         
23．蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（2分）
                                                         
24．蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（      ）（2分）
A 赞美蜻蜓的歌。B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。
C 暗地炫耀自己的安乐生活。D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。
（三）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
19．给文中加点的字写上拼音：（3分）
省（      ）    罔（      ）    诲（      ）
20．请写出文中的三个成语：（3分）                           
            
21．请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）
说：通“       ”意思是           
女：通“       ”意思是           
知：通“       ”意思是           
（四） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7．选出下列加点字的用法与其他三项不相同的一项（   ）（2分）
   A、昂首观之，项为之强。    B、可以为师也
   C、诲女知之乎              D、不知为不知，是知也。
8．解释下列加点的词（4分）
   A、又留蚊于素帐中   素：             B、作青云白鹤观   观：                 
   C、驱之别院         驱：             D、方出神         方：              
9．翻译：心之所向，则或千或百，果然鹤也；    （2分）
译：                                                                
10．“我”为什么不处死癞虾蟆，而仅仅“鞭数十，驱之别院”？（2分）
                                                                       
（四）虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。
25 解释文中加点的词语：（2分）
食：                       畏：           
26“天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？
并写出它的拼音来：（1分）长（         ）
27 请用一个成语概括这则故事：（2分）             
五 作文（50分）。
学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文，注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字。
答案
1C  2D  3C  4A  5D
6 从头到脚都是新的，它生长着。/ 有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
7 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 
8 海日生残夜 
9 谁家新燕啄春泥
10 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
11 断肠人在天涯。
12己所不欲，勿施于人。
13 要求：有礼貌的称呼；有“请”字
14 百花争艳    轻盈、细密、润泽  
15 略  
16 比喻、拟人、排比 
17 斜织
18  ｘǐｎｇ  wǎng  huĭ
19 温故知新  任重道远  死而后已  
20 说---悦，愉快；女---汝，你；知---智，聪明  
21 因为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来”
22 蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食 
23 D 
24 吃 / 害怕 
25  zhǎng 
26 狐假虎威