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学校教导工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在教育局、进修学校小学教研室和学校校长的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，全面实施素质教育，推进课程改革的实验工作，努力实现教学质量的持续攀升，促进各项事业的发展，为我校教育事业的发展作出贡献，特制定本学年的工作计划。
二、主要工作目标：
1、加强教师队伍建设，建立学习性教师组织，着重青年教师和骨干教师的培养，确保教师素质有层次地稳固提升；
2、加强课改专项研讨活动和教研组、备课组建设，多渠道开展课堂教学研究，全面提高语、数、技能科的教学质量；
3、加强体育、卫生工作，组织开展校园体育和校园艺术活动，全面提高学生素质；
4、加强常规教育和学生的思想品德教育，建好学校心理咨询室，按时按质做好学生心理咨询工作。
5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展以市语文教研室“开发农村学习资源，提升学生语文素养”为主题的课题研究。同时抓好校本教研工作，努力提高师资水平。
三、具体工作要求：
（一）“经验+阅读+反思=成长”，切合实际抓好校本培训工作。
1、大力倡导阅读，与时俱进。要求教师每月精读一本教育教学杂志，每天浏览教育教学文章。实行集中阅读与个人阅读相结合、个人阅读与小组交流相结合的方式开展理论学习。
2、撰写教学随笔和论文。对教师而言，撰写随笔带动的是阅读，是思考，是实践，因此我们要努力做到做到课课有所悟，周周有反思，要求教师每周至少精写1篇教学随笔或教学反思，并积极参加教育主管部门的论文评比,积极营造“为自己的教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”的浓烈自主发展氛围。同时，教导处做好向外的推荐工作，积极把优秀随笔、论文投送到教育书刊杂志社评选发表，确保每年有一定数量论文在各级刊物上发表。
3、强化青年教师和骨干教师的培训，要求做到“十个一”：一是要有一本专用的学习笔记；二是每周至少写好一份质量较高课堂教学反思；三是每周要听评一节课；四是每月要撰写一份德育工作行为反思；五是每学期一篇教学论文获奖或发表；六是每学期上交一篇优秀案例；七是每学期精心设计并上好一节公开课；八是每学期至少自己制作一个多媒体课件,并上好观摩课；九是每学期作一个讲座（青年教师除外）；十是主持或参与一个课题研究。经过培训和自身努力使青年教师达到能根据工作的需要，能进行探究性的学习，开展专题性研究；能结合本职工作，承担课题研究任务，开展课题研究；能根据课程建设的要求，积极参加校本课程开发的工作，形成事事有感悟，天天有进步，月月有提高，年年有发展。
4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
5、开展教学竞赛活动。根据教研室工作意见，组织语文教师开展即兴朗读美文的竞赛，分年龄段组织开展课堂教学竞赛等活动，既给青年教师压担子，促提高，力争在各类竞赛中取得优异成绩，又促进中老年教师再提高。
6、强化备教研组活动。教研组长要认真履行工作职责，积极发挥作用，真正使教研组成为提高教师理论水平和业务能力的基地。
（二）强化常规管理，确保教学质量提高。
1、强化依法治教的意识，严格按省颁“课程设置计划”开齐、上足规定的课程和课时，严格按新课表上课。
2、认真组织教师按要求制订好各学科教学计划和课时计划。健全和完善教学五认真检查评比制度，采用常规检查与突击检查相结合的方法，切实抓好备课、上课、辅导、作业、考核等教学环节的工作质量，建立“五认真”管理网络，使“五认真”工作做到每月有考查，每月有汇总反馈，努力提高各学科的教学质量。
3、建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对35周岁以下的教师听课次数要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
4、加强教学质量过程监控，尤其是对语、数、外教学质量进行有效的监控。抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
5、全面提高学生素质。首先要上好晨会、班队专题教育课、《品德与生活》、《品德与社会》等课程，广泛宣传《小学生日常行为规范（修订稿）》，定期开展教育研讨活动，优化教育途径和方法；组织开展日常行为规范的评比活动，强化日常行为规范教育；抓好后进学生的教育工作，对后进学生的教育要有耐心，多表扬少批评，多给表现机会，扎扎实实做好思想和学业的辅导，促进学生素质的提高。加强优秀学生的培养，积极参加上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次组织开展各类活动和竞赛，本学期将组织校园艺术节和体育节，组织学生朗读比赛、结合作业开展学生写字比赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。
6、重视体育卫生工作。认真组织实施《学生体质健康标准》，认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生每天1小时的活动时间,组织校园体育节活动；通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育；加强学校心理咨询室的建设和安全、消防、环境等专题教育，营造良好的成长环境，促进学生健康成长。
7、加快学校教育信息化建设的步伐。全体教师要抓住当前大好时机，利用好多媒体技术的优势，青年教师大胆探索信息化的新颖课堂教学模式，优化课堂教学，教师要学会从网上下载教学资源，从教育信息中心等教学资源中心收集、整理、调用教学资源，提高自身运用现代教育技术的能力。
（三）、加强课题研究的过程管理，建好教育科研档案。
继续以科研促教研、科研促教改的理念作指导，坚持教科研一体化的思想，抓好课题的实施工作，进一步规范课题研究的实施过程，积极开展新课程课堂教学研究活动。
1、进一步抓好教科研队伍建设。一是抓好课题组长队伍建设。二是抓好以青年教师为主体的科研队伍，形成科研骨干力量。
2、继续实施课题研究的月例会制度，及时汇报课题研究的进展情况，调整研究方案。
3、规范课题研究。围绕学校主课题“陶行知生活教育理论在新课程背景下的实践与应用”开展研究，各子课题负责人要在期初制定研究计划，规范实施过程，积累资料，认真建好教科研档案。原有研究课题也要按照要求做好过程管理，学校将定期检查，跟踪管理，积极发现课题研究的问题，积极给与指导和帮助，
4、推广科研成果。研究的目的在于探索新路、推广应用。要结合课题研究，搜集整理研究成果，积极向外投稿，积极参加各级各类论文评比，扩大影响,力争有论文在教育刊物上发表。
（四）、抓好专项研讨活动，积极推进课程改革的实施。
1、组织全体教师学习相关的理论，明确综合实践课程的意义、性质等；召开综合实践教研组会议，制定确实可行的学期活动计划；注重理论联系实际，本学期举行2次全校性观摩活动，3次集体备课活动；收集整理活动资料，争取获得优秀成果奖。
2、进一步巩固校本课程开发，分年级段设计教学目标，认真上好每一节课，开展教学研讨。
3、充分利用学校现有资源，积极开展专题研讨、课堂观摩等课程改革专题研讨活动，进一步巩固课程改革试验成果，促进课程改革向纵深发展。
（五）加强教导处自身建设，争创教学工作新局面。
教导处工作人员将进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取；加强信息化管理，提高工作效能；发扬团结协作意识，增强无私奉献的服务意识。
四、各校开课安排表，教学、教研活动安排。
坎市中心小学教导处
2008年9月1日
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