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第二学期班级工作计划
一、指导思想
认真贯彻党的十七大精神，全面贯彻科学发展观，以“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求为主线，以少先队体验教育为载体，结合改革开放三十周年、北京奥运会等一系列重大事件、纪念日为切入点，关注少年儿童成长中的热点、焦点问题，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作目标
（一）、学习贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德教育
1、大力开展“红领巾心向党”为主题的活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全队首要的中心任务，以“红领巾心向党”为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，教育引导少年儿童进一步增进对党的感情。
2、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。围绕全面建设小康社会的大局，抓住“六一”、“十一”、少先队建队节等重要节庆日和改革开放30周年、2008年北京奥运会、以雏鹰假日小队为主要形式，重点开展“家乡发展我成长”主题教育实践活动。以体验教育为基本途径，在全区中小学少先队员中广泛开展“品质下城 阳光行动”主题活动，通过“寻找新变化，感受新气象”、“手拉手畅谈新生活”、“社会热点我访谈”、“家乡变化我知晓”、等活动，从“寻找一个亮点、采访一个先进，畅谈一项成就、表达一个心愿、共叙一个美景”中，深刻了解家乡下城经济发展的新业绩和创建和谐社会的新成果，激励少先队员为建设美好家园而“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，为创建生活品质之称示范区尽自己的一份力量！
（二）、全面贯彻落实科学发展观，以《纲要》为抓手，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作。
1、全面推进《纲要》普及实施。继续抓好《少先队辅导员工作纲要（试行）》的贯彻落实。利用辅导员例会的时间，进一步加强对基层少先队组织贯彻《纲要》的指导力度。力争推出一批实施《纲要》的示范学校，以点带面推进《纲要》的普及实施。
2、积极依托各类社会资源，深化红领巾楼道小队建设，依托《红领巾社团社会化探索》的课题，创建社区红领巾社团，走社区队建多元发展之路。
（三）、积极促进社会和谐，以“品牌”活动为依托，促进基层少先队工作全面活跃。
1、全面深化“南北少年手拉手”活动。按照“资源整合 特色互补”的原则，继续开展“南北少年手拉手”主题实践活动，扩大“手拉手”活动的覆盖面、长效性和实效性。
2、全面深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及实施，进一步普及完善“雏鹰争章”活动。进一步加大“火炬银奖”考章模式的辐射作用，规范各级雏鹰奖章的争章、考章、颁章过程，切实发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少年儿童内心的一种快乐追求。进一步完善基础章、兴趣章、技能章、特长章的校内外联动的雏鹰争章新体系，以“雏鹰争章”活动为主要载体，进一步探索少先队服务素质教育的有效机制，倡导各校在开展少先队常规活动时一定要将“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价和激励措施，将“雏鹰奖章”融入综合实践活动课程，引进队员的成长记录袋，写进学生的素质报告书。
3、继续开展“节约资源”活动。进一步推进“节约资源、保护环境，争做保护地球小主人”活动。继续开展 “搭建绿色环保通道，回收可循环利用废品，筹建红领巾爱心书库”活动。
（四）、充分挖掘少先队魅力文化，以基础队建为载体，着力加强少先队自身建设。
(五)、开展好示范性工作项目，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。
利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。
【具体工作安排】
＊二月份
教育主题：开学初环境布置
活动安排：
1、刊出第一期墙报。
2、制定中队工作计划,争章计划、第二课堂计划。
＊三月份
教育主题：“红领巾心向党----感恩常在”
活动安排：
1、区南北少年手拉手活动----友谊园植树护绿行动
2、结合学校文明礼仪、行为习惯等细节学习，养成良好的文明习惯
3、区“我看杭城新变化“手抄报大赛。
4、三月中队会：“红领巾心向党----感恩常在”
5、刊出三月主题板报。主题：感恩
＊ 四月份：
教育主题：“红领巾心向党----家乡变化我知晓”
活动安排：
1、四月中队会：“红领巾心向党----家乡变化我知晓”
2、刊出四月主题板报。主题：家乡变化
＊五月份：
教育主题：“红领巾心向党----社会热点我访谈”
活动安排：
1、区“南北少年手拉手”展示表彰大会。
2、五月中队会：“红领巾心向党----社会热点我访谈”（北京奥运）
3、刊出五月主题板报。主题：社会热点我访谈
4、准备“六一”活动。
＊六月份：
教育主题：“红领巾心向党----手拉手畅谈新生活”
活动安排：
1、 区“红领巾心向党 鼓乐声声迎奥运”六一鼓乐队展示活动。
2、 校迎“六一”活动。
3、 六月中队会：“红领巾心向党----手拉手畅谈新生活”
4、刊出六月主题板报。主题：畅谈新生活
5、期末各项德育工作台帐整理。
6、评优、表彰。
8、中队银行上交班级回收活动明细记录单。
三、具体措施：
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、校外安全
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“安全小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
4、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
六、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
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