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不同？
2、为什么要交代渔夫捕鱼的规矩，哪一词语写出了高兴 心情？
3、哪些词语魔鬼由青烟变成全过程？
4、按怎样顺序描写魔鬼的，用了哪些修辞手法？
5、小结：渔夫捕鱼，遇见魔鬼。
五、分析五至十五节
1、魔鬼是怎样来报答这个救命恩人——渔夫的呢？
2、分角色朗读：
要求：①读出人物感情来。 ②注意“啊”的连音现象。
3、魔鬼的恩将仇报说明了什么？
六、分析十六至二十五节
1、渔夫是如何对付这巨大而狡猾的妖魔的呢？
2、分角色朗读。（渔夫；魔鬼；叙述人。）
3、分析渔夫的心理活动和动作。
4、小结：
渔夫以自己的机智战胜了魔鬼，并告诫后人记取教训。
5、讨论：
（1）、有无魔鬼存在，渔夫战胜魔鬼说明了什么？
（2）、作者写魔鬼的目的是什么？
（3）、小结：
人们只要发挥自己的勇敢和智慧，坚决斗争，就一定 能战胜貌似强大，而实际上愚蠢软弱的魔鬼。事实中并无 魔鬼存在，魔鬼象征着貌似强大，本质虚弱愚蠢的敌人， 渔夫象征着富有智慧，勇敢的劳动人民。通过写魔鬼揭露 敌人的残暴和愚蠢，歌颂劳动人民的智慧和力量。
六、布置作业：
1、阅读课文，找出渔夫与魔鬼的对话并考虑对推动情节 的作用。
2、完成“思考和练习二”。
板书计划：
渔夫的故事 [民间]《天方夜谭》谈
渔夫： 魔鬼：
(害怕)
遇见魔鬼 ......象...... 面目狰狞
（比喻、排比）
......象...... 凶恶可怕
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