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ang eng ing ong 教案
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北大附小 黄小平
一、学习目标：
１、学会鼻韵母ang . eng ing ong , 能认清形，读准音，
会读四声，能正确书写。
１、学会整体认读音节ying，会读四声；
２、练习拼读声母和介母i. U 与ang相拼，声母和介母I与ong相拼的音节，巩固拼读方法，提高拼音能力。
二、 教学重点、难点：
重点： 掌握鼻韵母ang , eng. Ing ong 和整体认读音节。Ying 的音，形
及它们的四声。
难点： 后鼻韵母的发音方法。
三、 教学过程：
（一） 复习检查：
１、 抽读卡片：an . en . in . un . ün
追问：这些韵母都是什么韵母？“n“叫什么？
（前鼻韵母） （前鼻尾音）
过渡：今天我们不要继续学习四个鼻韵母，它们叫后鼻韵母，
（二）、新授：
１、 学习ang.
(1) 出示投影片：
问：图上画的是什么？
（２） 指导读音。
aāng áng ǎng àng
师：“灯”的音节的韵母部分就是eng.
范读–––––仿读–––––指名读––––––齐读
追问：我们是怎样学会eng的读音？eng也是什么韵母？
（３）读四声：
出示：ēng éng ěng èng
指名读–––––范读–––––指名读––––齐读
３、 学习ing.
（１）出示投影片：
问：图上画的是什么？这个韵母怎样读？
（两人一组讨论学习）
（２）检查学习效果：
指名说–––––指名读–––––评议
（３）指导读音；
师“鹰”的音节中的韵母部分就是ing，发音时，单韵母与后鼻音要连读。
（４）读四声。
板书： īng íng ǐng ìng
范读––––仿读（领会发音方法）–––––指名读
４、 学习ong.
(1) 出示投影片：
问：图上画的是什么？这个韵母怎样读？
（自学ong）
(2) 检查学习效果：
指名说–––––指名读–––––评议
师：“钟”音节的韵母部分就是ong，发音时，音韵母与后鼻母尾音要连读。
（３）读四声：
板书： ōng óng ǒng òng
反复范读–––– 仿读（领会发音方法）––––––指名读
５、总结鼻韵母的发音方法：
ang eng ing ong
观察：这四个鼻韵母的尾音都是–––––ng后鼻韵尾音，不是声母n/g，要读准––––ng的
发音，要把舌根抬起来抵住上后部，发鼻音，让气流鼻腔出来。
６、 巩固练习：
（１）听音练习：师读韵母，生判断是前鼻母还是后鼻韵母。
（２）判断练习：板书打顺序混合在一起的前后鼻韵母，指名学生按类分出来。
７、 学习整体认读音节ying
（１）板书：ying
师：整体认读音节ying的一声就是是老鹰的、“鹰”范读―――指名读––––齐读。
（２）学习四声。
Yīng yíng yǐng yìng
指名读–––––齐读
８、 指导写书：
１、 ang eng ong 占中下格
２、 ing ong 占下中下三格
９、拼读练习（轻声）（１）
出示：bang fang dang
tang zang gang
shng yang
范读––––––––指名读––––––齐读
（先拼计，后直呼）
拼读练习（轻声）（２）
出示： feng deng reng sheng
自由练读––––––指名读–––––––齐读
（先拼读，后直呼）
拼读练习（轻声）（３）
出示： liang guang qiang zhung
jiang huang xiang chuang
问： 这些都是什么音节？介母分别是什么？
范读–––––指名读（突出介母）–––––––齐读
１０、 拼读练习（轻声）（４）
出示： bing jing dong tong
xing ding gong kong
ting qing zhong xiong
自由练读（注意xiong）–––––指名读–––––––齐读
（分组比赛）
１１、 看图拼读词组。
（１）出图
问：图上分别画的是什么？
（２）出地音节词组：
cháng chéng kǒng quē kāi píng
dēng lóng qīng tíng zhōng chóng
看图自由拼读––––指名读––––齐读
（先拼读––––––再直呼）
１２、看图拼读句子。
（１）出图说图意
（２）出示：
shān yáng zǒu gāng sī
xióng māo tuī chē
dà xiàng yáo líng
hǎi shī dǐng qiú
xiǎo xióng deng tán zi
dòng wù biǎo yǎn de zhēn hǎo
看图自由拼读――――指名读（先拼读，再直呼） –––––––齐读
１３、 拼读音节读汉字。
出示： xiāng shān hóng yè
香 山 红 叶
拼读音节–––––师指读汉字
１４、 齐读课文。
板书：
２０ ang eng ing ong
图 图 图 图
ang eng ing ong
ang ang eng eng ing ing ong ong
ang ang eng eng ing ing ong ong
bing jing dong tong
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来源：中国哲士网
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